刘秀华 2017-11-30 13:45
<p id="noesc_context_831519" class="pl_nr"> 学生对体育产生兴趣，则能够使其由被动学习体育到自主学习，进而培养他们创新和探索的精神。能够让学生对体育产生兴趣，是衡量初中体育教学有效性的重要标准。 </p> <p class="pl_hf"> </p> <div class="hfk"> <p> <span class="pl_btn"></span> </p> </div> <p> <br /> </p> <div id="pinglun_831519" class="pinglun show"> <div class="PL_arrow"> </div> <div class="PL_piece"> <div id="comment_lists_831519" class="comment_lists"> <div id="huifuListID_831519"> </div> <div id="huifu_link_div_831519" class="fanye"> </div> </div> </div> </div>
曾文浩 2017-11-07 10:47
<p class="pl_nr" id="noesc_context_4745805" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;"> <br /> </p> <div> <p class="pl_nr" id="noesc_context_4745819" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;"> <span style="line-height:24px;">体育运动的乐趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动乐趣爱好，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。</span> </p> <div> <br /> </div> <br /> </div>
何志文 2017-11-03 09:50
<p class="pl_nr" id="noesc_context_1034127" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;"> 教师的情绪及风格影响着学生对体育的兴趣。学生对体育产生兴趣，则能够使其由被动学习体育到自主学习，进而培养他们创新和探索的精神。能够让学生对体育产生兴趣，是衡量初中体育教学有效性的重要标准。教学趣味化要求体育教师改变传统教学模式，注重教学方法的创新和选择，以引起学生学习体育的兴趣。 </p> <div> <br /> </div>
何志文 2017-11-03 09:49
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">师生关系和谐，对体育教学有积极的意义，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。对此，体育教师应有充分的认识，积极创造这种和谐关系。初中体育教师应充分利用体育教学的特点协调师生关系。另外，在体育教学中，体育教师应根据学生的心理特点，因材施教，灵活、合理、公正、平等地对待每一位学生。很多体育差的学生对体育锻炼的重要性认识不足，兴趣淡薄，解决他们的认识问题，培养兴趣，激发学习的动机就显得尤为重要。 </span>