陈扬胜
2017-05-27 09:19
<p style="text-indent:28pt;" class="MsoNormal">
传统教学中，我们只关注作业的认知功能，而忽视作业的探究功能和价值功能，将作业的功能仅仅定位为督促学生巩固已学知识，提高学习成绩的一种手段，。因而，经常通过机械式的重复训练达到对知识的准确、熟练记忆和理解，以便在考试中获得优异的成绩。
</p>
回复(0)
陈扬胜
2017-05-27 09:18
<p style="text-indent:28pt;" class="MsoNormal">
传统教学中，我们只关注作业的认知功能，而忽视作业的探究功能和价值功能，将作业的功能仅仅定位为督促学生巩固已学知识，提高学习成绩的一种手段，。因而，经常通过机械式的重复训练达到对知识的准确、熟练记忆和理解，以便在考试中获得优异的成绩。
</p>
回复(0)
陈扬胜
2017-05-27 09:18
<p style="text-indent:28pt;" class="MsoNormal">
传统教学中，我们只关注作业的认知功能，而忽视作业的探究功能和价值功能，将作业的功能仅仅定位为督促学生巩固已学知识，提高学习成绩的一种手段，。因而，经常通过机械式的重复训练达到对知识的准确、熟练记忆和理解，以便在考试中获得优异的成绩。
</p>
回复(0)
陈扬胜
2017-05-27 09:18
<p style="text-indent:28pt;" class="MsoNormal">
传统教学中，我们只关注作业的认知功能，而忽视作业的探究功能和价值功能，将作业的功能仅仅定位为督促学生巩固已学知识，提高学习成绩的一种手段，。因而，经常通过机械式的重复训练达到对知识的准确、熟练记忆和理解，以便在考试中获得优异的成绩。
</p>
回复(0)
陈扬胜
2017-05-27 09:18
<p style="text-indent:28pt;" class="MsoNormal">
传统教学中，我们只关注作业的认知功能，而忽视作业的探究功能和价值功能，将作业的功能仅仅定位为督促学生巩固已学知识，提高学习成绩的一种手段，。因而，经常通过机械式的重复训练达到对知识的准确、熟练记忆和理解，以便在考试中获得优异的成绩。
</p>
回复(0)
罗俊玲
2017-05-23 21:33
要管理好一个班级,要当好一位班主任,必须重视师德的培养,并应深知它对学生心灵的塑造,品质的形成,班级的建设的重要性。班主任的品质和才学恰恰是人师和经师合二为一的升华,师德是每位学生个性品质形成的榜样,是形成并提高班级整体素质的灵魂和核心。
回复(0)
朱博
2017-05-23 12:53
通过这次培训学习，认识到未来教育需要科研型的教师，要不断提升自身的专业知识。
<p>
<br />
</p>
<p class="pl_hf">
<br />
</p>
回复(0)
蓝绍伦
2017-05-23 10:40
班主任的品质和才学恰恰是人师和经师合二为一的升华,师德是每位学生个性品质形成的榜样,是形成并提高班级整体素质的灵魂和核心。
回复(0)
蓝绍伦
2017-05-23 10:40
<span style="font-size:14px;"> 通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师,</span><span style="font-size:14px;">不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多知识，如教育学、心理学、课程改革理念.</span>
回复(0)
蓝绍伦
2017-05-23 10:39
我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多知识，如教育学、心理学、课程改革理念等等，让我终生受益。
<p>
<br />
</p>
回复(0)
刘晓斌
2017-05-22 22:02
这门课程的学习内容值得大家认真听，希望大家都能做一名知足的教师，理想与现实相结合，从而成为一名快乐的教
回复(0)
刘贵光
2017-05-22 15:39
<span style="font-size:14px;">通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师,</span><span style="font-size:14px;">不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多知识，如教育学、心理学、课程改革理念.</span>
回复(1)
廖超燕
2017-05-21 20:21
做一名好学而又快乐的老师，要很好的掌握心理学知识，随时掌控自己的情绪
回复(0)
张爱娣
2017-05-20 16:48
<p id="noesc_context_974541" class="pl_nr">
通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多知识，如教育学、心理学、课程改革理念等等，让我终生受益。
</p>
回复(0)
张爱娣
2017-05-20 16:33
<p class="pl_nr">
管理好压力，做快乐老师。这门课程的学习内容值得大家认真听，希望大家都能做一名知足的教师，理想与现实相结合，从而成为一名快乐的教师！
</p>
回复(0)
