温丹花
2018-01-26 00:51
“”“翻转课堂”，就是要转变教师以往的教学方式，让学生被动变主动
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魏文娥
2017-11-30 19:35
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">翻转课堂对很多老师来说，也是一个全新的概念和尝试，它对老师的要求更高了</span>
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魏文娥
2017-11-30 19:34
<span style="color:#222222;font-family:Simsun;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">“翻转”能提高学生自己掌控学习，有助于培养学生的自主管理能力。</span>
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魏文娥
2017-11-30 19:33
<span style="color:#333333;font-family:宋体, "font-size:193px;background-color:#FFFFFF;">翻转课堂让学生自己掌控学习，有助于培养学生的自主学习能力</span>
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魏文娥
2017-11-30 19:32
<p class="MsoNormal">
强化了学生对英语的理解和表达，语言学习的最终目的是为交际服务，交际能力的一个重要特征就是使学习者在与对方的交流中能根据话题、语境、文化背景等进行得体、恰当的语言表达。这种能力反映出学习者对异域文化的理解程度。所以，语言和语言的运用不可能脱离文化而单独存在。就成功的跨文化交际而言，仅仅理解语言是远远不够的，还应该了解文化的各个不同的层面以及对方的文化背景，这样才能和日常交际密切联系，学生才不会认为语言和文化的关系过于抽象、空洞和捉摸不定，才会真正认识到文化因素对于语言习得的重要性。
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何碧青
2017-11-26 21:34
“翻转”让学生自己掌控学习，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。
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何碧青
2017-11-26 21:34
转课堂最主要的价值就是让学生提前学习教学内容，节省下大量的课堂时间用于运用语言的实践活动。老师要找准翻转的内容，检查翻转学习的情况，并扩展延伸学习。初中英语内容多，教学时间紧，非常需要<span style="font-size:13.33px;">翻转课堂的尝试。</span>
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何碧青
2017-11-26 21:34
1.转变教育观念，以先进的教育理论为指导。<br />
2.正确认识多媒体的表现手法，处理好多媒体技术与教学设计的关系。
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何佳文
2017-11-25 16:32
众所周知，“翻转课堂”把传统教学结构颠了个倒，改变了夸美纽斯以来的传统课堂结构、以教师为中心的传统教育理念和班级集体教学的传统教学流程。其结果是：有效提升学生自主学习能力，发展学生思维能力，最终实现学习成绩提升。 <br />
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何佳文
2017-11-25 16:24
学生先通过教师制作的<span>教<u>学视频</u></span><u>，</u>然后在课堂上做实践性练习，并用知识解决问题，学生遇到问题，教师有针对性的进行指导。
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刘晓燕
2017-11-24 20:28
翻转课堂最主要的价值就是让学生提前学习教学内容，节省下大量的课堂时间用于运用语言的实践活动。老师要找准翻转的内容，检查翻转学习的情况，并扩展延伸学习。初中英语内容多，教学时间紧，非常需要<span style="font-size:13.3333px;">翻转课堂的尝试。</span>
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刘晓燕
2017-11-24 20:14
翻转课堂对很多老师来说，是一个全新的概念和尝试，它要求老师必须具有制作微课的能力和学生自主学习的能力。这对习惯于传统教学的师生来说，是一个挑战。
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刘燕娜
2017-11-23 15:18
<span style="color:#222222;font-family:Simsun;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">“翻转”让学生自己掌控学习，有助于培养学生的自主管理能力。翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。</span><br />
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刘燕娜
2017-11-23 15:14
<span style="color:#333333;font-family:宋体;background-color:#FFFBD9;">对于翻转课堂的实践因遵循循序渐进、具体问题具体分析的原则。各科选取适当的知识点展开班级对比试验，根据试验结果调整翻转课堂授课方式，逐步提升学生的自主管理能力和自主学习能力，逐步实现翻转课堂的本土化，切不可操之过急。</span>
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曾国群
2017-11-22 10:36
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">老师要变成一个总导演，学生才是课堂的主角，有大量机会开口讲英语，老师激发互动讨论，组织有趣的课堂活动，做裁判进行奖励。</span>
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