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备课标:根据教学大纲或课程标准,结合教材内容和学生实际,制订切实可行的课堂教学目标。目标的陈述要规范,应立足于学生的学习与发展;教学目标的指向应是多元的,包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。制定教学目标时,可依据“打好基础,注重能力,渗透德育,发挥功能”16方针进行。(
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