李广敏
2017-05-22 18:39
有意识的为学生语言表达营造一个浓厚的氛围，为学生创设一个发挥的平台.
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万雄辉
2017-05-22 10:35
口述见闻就是让学生把每天所见到的各种现象、事物的变化或听到的各类消息，用规范的口语说给大家听。
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万雄辉
2017-05-22 10:34
在培养表达能力时要注意因人而宜，不要搞“一刀切”，表达的方式有多种多样，有的学生喜欢这一种，有的喜欢另一种，我们要区分对待，在他习惯的基础上加以优化、改良。在参加各种活动时要注意观察学生的反应，就尽量迎合他们的兴趣，因人而 宜、因势利导
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万雄辉
2017-05-22 10:34
有意识的为学生语言表达营造一个浓厚的氛围，为学生创设一个发挥的平台
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万雄辉
2017-05-22 10:33
三是培养学生“会”说，有针对性的对那些病句、语法错误、表达不准确等问题进行及时纠正，纠正时要注意语气，比如：某个学生发生表达错误时，我们可以说：你如果象某某这样表达可能会更好一些等。
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万雄辉
2017-05-22 10:33
二是训练学生“多”说、“勤”说，把自己想说的、有疑问的、有不同看法的，都可以说出来，不要有任何顾虑，同时鼓励学生在场合允许的情况下多多发言。
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万雄辉
2017-05-22 10:33
一是鼓励学生大胆发言，特别是性格内向平时不爱说话的学生，要鼓励其耐心认真地把话讲完，不要怕耽误时间而放弃，平时要多给他们些鼓励，树立他们的自信心，培养他们的兴趣。
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