廖钧宏
2017-05-16 21:05
<span style="font-family:宋体;"><span style="font-family:宋体;">尽情享受教育浪漫的教师，一定是一个幸福的教师。爱岗是一种牵挂，敬业是一种创新，做幸福教师要用智慧去牵挂，去创新。</span></span>
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李子明
2017-05-14 21:42
<span style="font-family:宋体;"><span style="font-family:宋体;">尽情享受教育浪漫的教师，一定是一个幸福的教师。爱岗是一种牵挂，敬业是一种创新，做幸福教师要用智慧去牵挂，去创新。</span></span>
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李子明
2017-05-14 21:42
<span style="font-family:宋体;"><span style="font-family:宋体;">尽情享受教育浪漫的教师，一定是一个幸福的教师。爱岗是一种牵挂，敬业是一种创新，做幸福教师要用智慧去牵挂，去创新。</span></span>
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李子明
2017-05-14 21:37
<span style="font-family:宋体;"><span style="font-family:宋体;">尽情享受教育浪漫的教师，一定是一个幸福的教师。爱岗是一种牵挂，敬业是一种创新，做幸福教师要用智慧去牵挂，去创新。</span></span>
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李子明
2017-05-14 21:37
<span style="font-family:宋体;"><span style="font-family:宋体;">尽情享受教育浪漫的教师，一定是一个幸福的教师。爱岗是一种牵挂，敬业是一种创新，做幸福教师要用智慧去牵挂，去创新。</span></span>
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李子明
2017-05-14 21:37
<span style="font-family:宋体;"><span style="font-family:宋体;">尽情享受教育浪漫的教师，一定是一个幸福的教师。爱岗是一种牵挂，敬业是一种创新，做幸福教师要用智慧去牵挂，去创新。</span></span>
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李子明
2017-05-14 21:37
<span style="font-family:宋体;"><span style="font-family:宋体;">尽情享受教育浪漫的教师，一定是一个幸福的教师。爱岗是一种牵挂，敬业是一种创新，做幸福教师要用智慧去牵挂，去创新。</span></span>
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李子明
2017-05-14 21:37
在练习和评析中注意多角度分析问题，培养学生的比较、分析、综合、归纳能力，指导学生总结习题所涉及的知识点，并使之系统化，同时对题目类型，解题步骤进行归纳小结，总结解题常用方法、解题的一般规律、应注意的事项、容易出现的问题
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李子明
2017-05-14 21:36
在练习和评析中注意多角度分析问题，培养学生的比较、分析、综合、归纳能力，指导学生总结习题所涉及的知识点，并使之系统化，同时对题目类型，解题步骤进行归纳小结，总结解题常用方法、解题的一般规律、应注意的事项、容易出现的问题
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