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刘小静 2017-05-22 14:33

说得好，所以说物理实验课真的挺难上好的。

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胡苑霖 2017-05-17 14:45

<p> 有道理。 </p>

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丘莉芬 2017-05-16 08:45

提高初中物理实验课教学的有效性就成为重要的研究课题。

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肖启强 2017-05-15 16:48

在实际操作过程中，学校受很大条件的限制，实验器材、学生素质、能力搭配等，想法是非常好的，我们也只能选了，捡些能做又有意义的，当然更多的是尽可能。

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谢立权 2017-05-15 15:26

<div> <h2 class="article_tit"> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em><strong></strong></em>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>谈初中物理实验课教学</strong> </h2> <div class="article"> <span style="background-color:#ffffff;color:#0e4a79;">&nbsp;&nbsp; 实<span style="color:#64451d;">验是物理教学的基础。实验课是提高学生科学素质、提高物理课教学有效性必不可少的重要手段。通过调查发现当前初中物理实验教学正面临着一些困难：一是由于实验器材和教师实验水平的局限；二是个别学生存在实验技能的缺陷；三是有的实验可见度小，实验难于观察；四是一些物理现象在课堂上无法用实验仪器来直接实验；五是一些抽象的物理概念难以用实验进行展示。物理实验教学实践中存在的诸多困难，制约着物理教学水平的提高，降低了物理教学的有效性，因此，提高初中物理实验课教学的有效性就成为重要的研究课题。</span></span> </div> </div>

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