张文龙
2017-05-27 21:18
<p class="pl_nr" id="noesc_context_1200833" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">
教学是一种有目的、有计划的创造性活动。在教学活动中，教师即是策划者，又是指导者、组织者，上课时，首先是设计好用什么样的情绪营造学习氛围，引趣激学，组织学生以最快的速度投入到学习中去。
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陈秋燕
2017-05-26 14:37
<p class="pl_nr" id="noesc_context_982427" style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">
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希望大家通过培训都有提升。
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谢利玲
2017-05-17 11:09
教学是一种有目的、有计划的创造性活动。在教学活动中，教师即是策划者，又是指导者、组织者，上课时，首先是设计好用什么样的情绪营造学习氛围，引趣激学，组织学生以最快的速度投入到学习中去。
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余兴华
2017-05-15 15:57
<p class="pl_nr">
教学活动中，教师即是策划者，又是指导者、组织者，上课时，首先是设计好用什么样的情绪营造学习氛围，引趣激学，组织学生以最快的速度投入到学习
</p>
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傅霖君
2017-05-13 11:30
课堂上教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。发挥团队精神。学生自参与的积极性就会高起来，他们的才智得到提高和发展。
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许晟
2017-05-12 12:39
<p id="noesc_context_982427" class="pl_nr">
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真的很不错，培训大家都不容易，希望大家通过培训都有提升。
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李萍
2017-05-11 17:40
设计好用什么样的情绪营造学习氛围，引趣激学，组织学生以最快的速度投入到学习
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肖远东
2017-05-11 17:16
教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
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汤激锋
2017-05-11 08:58
<span style="color:#000000;background-color:#ffffff;">在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去，发挥团队精神。因此，我们在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。</span>
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陈永红
2017-05-11 08:39
<span style="color:#000000;background-color:#FFFFFF;">在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去，发挥团队精神。因此，我们在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。</span>
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陈永红
2017-05-11 08:39
<span style="line-height:1.5;">教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。</span>
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罗淑贞
2017-05-11 08:13
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真的很不错，培训大家都不容易，希望大家通过培训都有提升。
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黄春宇
2017-05-11 07:11
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赞赞赞赞赞赞
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赞赞赞赞赞赞
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