张伟平
2017-05-10 14:21
如何将各个学科的核心素养，转化为学生的素质，我们更多的是在操作层面进行实践。我们有一套完善的个性化分析诊断系统，通过对学生智力因素、非智力因素、学习风格、学习方法和学科漏洞进行测评，形成综合性的诊断报告，老师结合报告为学生制定一套完整的个性化学习成长方案，然后根据方案分阶段进行个性化辅导。在有的放矢的前提下，学生进步比较快，就会有比较好的成就感，当他有了成就感，慢慢地就建立了信心。另一方面，我们也非常关注家庭教育，一个孩子的成绩好坏，不仅仅取决于学校老师，家庭也发挥非常重要的作用。
回复(0)
张伟平
2017-05-10 14:18
<span style="color:#0e4a79;background-color:#ffffff;">核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合体现；是每一名学生获得成功生活，适应个人终身发展和社会发展需要的、不可或缺的共同素养，是对教育方针中所确定的教育培养目标的具体化和细化，与我们以前所倡导的素质教育有着内在的一致性，是对素质教育在新时期的深化.</span>
回复(0)
曾炳水
2017-05-09 20:33
教师的核心素养，就是教师热爱学生与培育学生健康成长的必备职业品格与专业能力。
回复(0)
刘丽红
2017-05-09 15:59
教师的核心素养，我认为就是教师热爱学生与培育学生健康成长的必备职业品格与专业能力。具体而言，老师应该具备：热爱学生的情感、正直做人的品格、指导学科学习的能力、跨领域的学科视野、创新与实践的精神，等等能力。
回复(0)
杨日芳
2017-05-09 10:23
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣</span>
回复(0)
谢锐
2017-05-09 10:07
教师应该注重保护学生的人格，能解决个人思考中尚未解决的疑难问题。要把传授知识改变成激发学生求知欲，平等竞争和合作，充分体现了学生的合作精神、合作，即培养学生“自主，发挥各自的特长。
回复(0)
邬壮志
2017-05-09 09:47
<p style="font-size:18px;text-indent:2em;font-family:'Microsoft Yahei';color:#404040;text-align:justify;background-color:#FFFFFF;">
客观地讲，目前谈学生核心素养的多，谈教师核心素养的少。但是，冷静想一想，办学的主要力量依靠谁呢？一定是教师。办学质量的保障是什么呢？是教师质量。
</p>
<p style="font-size:18px;text-indent:2em;font-family:'Microsoft Yahei';color:#404040;text-align:justify;background-color:#FFFFFF;">
那么，什么是教师的核心素养呢？借鉴学生核心素养的概念，我认为就是教师热爱学生与培育学生健康成长的必备职业品格与专业能力。如果用关键词语的方式呈现我的认识，那么以下一些词语必不可少：热爱学生的情感、正直做人的品格、指导学科学习的能力、跨领域的学科视野、创新与实践的精神，等等。教师的核心素养中最重要的是“热爱学生的人格魅力和通过学科知识引领价值观形成的教学能力”。
</p>
回复(0)
史辉美
2017-05-09 09:22
<span style="font-family:'微软雅黑','sans-serif';color:#333333;font-size:11pt;">教师应该注重保护学生的人格，能解决个人思考中尚未解决的疑难问题。要把传授知识改变成激发学生求知欲，平等竞争和合作，充分体现了学生的合作精神、合作，即培养学生“自主，发挥各自的特长。</span>
回复(0)
朱爱珍
2017-05-07 12:39
<span style="color:#0E4A79;background-color:#FFFFFF;">核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合体现；是每一名学生获得成功生活，适应个人终身发展和社会发展需要的、不可或缺的共同素养，是对教育方针中所确定的教育培养目标的具体化和细化，与我们以前所倡导的素质教育有着内在的一致性，是对素质教育在新时期的深化.</span>
回复(0)
