罗红杏
2017-05-15 16:34
<p>
为人师，应做到言传身教，特别是身教，自己做不到的事情，不能要求学生做到。
</p>
回复(0)
何向春
2017-05-12 08:08
我也想做一个幸福快乐的教师，但是就是幸福不起来，快乐不起来，因为学生总是会惹你不高兴，领导总是说你这样那样做的不好，于是郁闷了。有些东西，我想放下，但是拿不起，只好烦恼了。
回复(0)
吴炎军
2017-05-09 22:31
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;line-height:24px;background-color:#FFFFFF;">每个学生都有自己的特点，教师应该正确看待，对不同的学生，教师应区别引导，当然对学生的要求也不一样，尽好教师的职责，让每个学生都有发挥自我的机会和平台。</span>
回复(0)
古任
2017-05-08 22:12
<span style="color:#666666;font-family:微软雅黑;font-size:14px;line-height:28px;background-color:#FFFFFF;"> 身教重于言教，作为教师，不但要在学识上让学生敬佩，而且在行为规范上更应该成为学生的楷模和榜样。</span>
回复(0)
江彩琴
2017-05-06 11:18
<h2 class="article_tit">
教师的幸福指数好像不高哦
</h2>
回复(0)
吉庆华
2017-05-05 22:11
<p class="pl_nr" id="noesc_context_785903">
每个学生都有自己的特点，教师应该正确看待，对不同的学生，教师应区别引导，当然对学生的要求也不一样，尽好教师的职责，让每个学生都有发挥自我的机会和平台。
</p>
回复(0)
吉庆华
2017-05-05 22:11
<p class="pl_nr" id="noesc_context_785903">
每个学生都有自己的特点，教师应该正确看待，对不同的学生，教师应区别引导，当然对学生的要求也不一样，尽好教师的职责，让每个学生都有发挥自我的机会和平台。
</p>
回复(0)
吉庆华
2017-05-05 22:11
<p class="pl_nr" id="noesc_context_785903">
每个学生都有自己的特点，教师应该正确看待，对不同的学生，教师应区别引导，当然对学生的要求也不一样，尽好教师的职责，让每个学生都有发挥自我的机会和平台。
</p>
回复(0)
吉庆华
2017-05-05 22:11
<p class="pl_nr" id="noesc_context_785903">
每个学生都有自己的特点，教师应该正确看待，对不同的学生，教师应区别引导，当然对学生的要求也不一样，尽好教师的职责，让每个学生都有发挥自我的机会和平台。
</p>
回复(0)
吉庆华
2017-05-05 22:11
<p class="pl_nr" id="noesc_context_785903">
每个学生都有自己的特点，教师应该正确看待，对不同的学生，教师应区别引导，当然对学生的要求也不一样，尽好教师的职责，让每个学生都有发挥自我的机会和平台。
</p>
回复(0)
戴秀红
2017-05-05 10:33
<span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">坚定地因人施教，把每一个孩子教育成功，这份踏实与快乐，是老师之所以成为老师的最大幸福。</span>
回复(0)
刘满红
2017-05-05 10:10
很多人都有登顶珠峰，俯视天下众生的愿望，但真正登顶的人太少。不必太在意结果，为登峰做准备，曲曲折折登峰的过程以及途中的风景，才最值得珍藏。
回复(0)
刘满红
2017-05-05 10:09
做一个幸福的教师，有必要去除那些沉重的、过于疲惫的追求，譬如豪车、大房子、高级职位等。“去除多余的，留下有用的，这是获得幸福的窍门。”
回复(0)
