共有3条记录,有3人参与

荣惠清 2017-12-11 15:40

<p> <span style="font-family:宋体;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">&nbsp;一、培养融洽的师生情感,点燃体育兴趣</span> </p> <p> <span style="font-family:宋体;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;"><span style="font-family:宋体;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">&nbsp;二、体育意识是培养运动兴趣的前提&nbsp;</span></span> </p> <p> <span style="font-family:宋体;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;"><span style="font-family:宋体;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">&nbsp;1、在宣传中培养体育意识&nbsp;</span></span> </p> <p> <span style="font-family:宋体;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;"><span style="font-family:宋体;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">&nbsp;2、在竞争中培养体育意识&nbsp;</span></span> </p> <p> <span style="font-family:宋体;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;"><span style="font-family:宋体;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">&nbsp;3、在观赏中培养体育意识&nbsp;</span></span> </p> <p> <span style="font-family:宋体;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;"><span style="font-family:宋体;font-size:16px;background-color:#FFFFFF;">&nbsp;4、从学习内容及改变教法中引发兴趣&nbsp;</span><br /> </span> </p>

回复(0)

孙平 2017-12-08 08:12

<span style="color:#666666;font-family:微软雅黑;font-size:14px;line-height:28px;background-color:#FFFFFF;">由于学生性格,能力与体育需求各不相同,因而对其基础好的学生,采用目标管理法,使其不予表扬和鼓励,使其增强信心。</span>

回复(0)

周丹 2017-12-07 10:03

<span style="color:#111111;font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:14px;background-color:#FFFFFF;">老师是“导”不是“演”,常见有的老师课堂上滔滔不绝、侃侃而谈,激情飞扬,学生听得津津有味、陶醉其中。这种老师其实是在“演”,而不在“导”,这种课学生可能喜欢,也有一定效果,但学生的表达能力、思维能力、分析能力、合作能力培养不理想</span>

回复(0)

共 3 条记录 <上一页 1 下一页 > 跳转到