欧赞伟
2017-05-15 18:05
<p style="text-align:left;background:white;" class="MsoNormal" align="left">
<span style="font-family:宋体;color:#555555;font-size:9pt;">恰当地选准信息技术应用于数学课堂教学的最佳结合点，适时适量的运用多媒体，发挥其最大功效，就可以减轻学生学习的重负，激发了学生学习热情，调动了学生学习积极性，给学生创造了更加广阔的发展空间，有力地促进了学生的自主发展，使整个教学过程充满乐趣。</span><span style="font-family:'Tahoma','sans-serif';color:#555555;font-size:9pt;"></span>
</p>
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李观兰
2017-05-15 10:15
优化课堂结构，增强有效意识。教学的有效性应重视课堂教学的效果，即教师的教学活动结构与预期教学目标的吻合程度。数学以其抽象性和严谨性的特点让不少学生“望而却步“。
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李观兰
2017-05-15 10:10
<p class="abstract">
课堂是数学教学的主阵地,每一 节数学课都关系着学生的成长。低效的课堂是浪费,负效的课堂是误人子弟。作为数学教师,必须提高数学课堂效率,必须抓好教学生产力,让数学课堂成为学生健 康成长的乐园。创造生动有趣的数学课堂氛围,让学生在这种氛围里更想学,学得更好。因此,如何充分利用学校具有的教学设施设备,如何创造轻松愉快的学习氛 围,从而提高数学课堂教学效率,成为数学教师所要思索与探究的问题。
</p>
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仲允
2017-05-13 14:09
在教学过程中，教师充分调动发挥学生的积极主动性，让学生主动参与到课堂中来，才是提高课堂教学有效性的关键
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彭艳红
2017-05-13 13:06
<span style="background-color:#ffffff;color:#000000;">教育的过程就是一个不断实践、不断反思的过程.教师在教育过程中需要不断进行实践，发现哪一个教学方法好，可以在接下来的教学中进行应用.一个高效的课堂，需要教师在教学过程中不断总结反思.</span>
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周黄锦
2017-05-13 09:12
要提高课堂教学的有效性，前提是学生主动参与，独立思考。因此，我们精致备课，提高课堂的紧凑性和学生的参与度尤为关键。
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