汤弟
2017-11-10 10:34
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">以鼓励学生为主,激发他们的积极性,课堂上发言两次的可以得到一分,发言四次可以得到两分,以此类推发言越多者得分就越多,但有些学生没被老师叫到的,举手五次的,同样可以得到一分,这样一来,学生就争着举手了,课堂效果非常好!</span>
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蔡懂怡
2017-11-06 22:22
<span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">帮助学生破除发言的羞怯感。教师要时常找那些具有羞怯感的同学谈心，帮助他们树立信心，</span><span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;">战胜自卑。</span><span style="color:#333333;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">多鼓励学生，增强其自信心。在其回答错误时给予鼓励，回答正确时及时给予表扬</span>
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陈晓晨
2017-11-05 09:45
鼓励学生发言，有效提高课堂效率，要让他们知道，不管他们说得是否正确，能勇敢站起来回答问题就是好样的。
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李昕蔚
2017-05-22 10:26
<p id="noesc_context_811387" class="pl_nr">
不少学生都有在众人面前发言的恐惧感，私下可能可以长篇大论，人一多就会非常的紧张，脑里一片空白，本来会的一站起来什么都不会了
</p>
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柯力菲
2017-05-21 23:56
<p>
多讲一些与生活法律有关的案例让他们同桌互相讨论参与到这个问题当中。
</p>
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梁秋华
2017-05-19 10:40
<span>学生的发言创造宽松的环境。就教师本人来说，要民主、宽容、随和，总是以欣赏的眼光评价学生的发言.</span>
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梁秋华
2017-05-19 10:40
建立一个相对自由、宽松、民主、平等的课堂教学氛围,教师在进行课堂提问时，要处理好“预设目标和生成目标”之间的关系.
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蔡小萃
2017-05-19 09:24
<span style="background-color:#ffffff;color:#000000;">应把学生当作朋友看待，尊重他们的人格，真诚对待他们，给他们以亲切感，学生发言时，允许他们答错可重答，允许发表不同的意见，允许评议老师，从而营造民主、宽松、和谐的课堂气氛，缩短师生之间的心理距离，促进师生之间的心灵沟通，调动学生发言的积极性。</span>
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庞玉琴
2017-05-18 23:40
营造轻松的课堂氛围，多鼓励胆小的学生，及时表扬他们，慢慢会有进步的
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陈拓宇
2017-05-12 10:43
以鼓励学生为主,激发他们的积极性,课堂上发言两次的可以得到一分,发言四次可以得到两分,以此类推发言越多者得分就越多,但有些学生没被老师叫到的,举手五次的,同样可以得到一分,这样一来,学生就争着举手了,课堂效果非常好!
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黄时彦
2017-05-10 16:34
要让他们知道，不管他们说得是否正确，能站起来发言就是好样的.
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黄华军
2017-05-10 16:24
鼓励学生发言，有效提高课堂效力，更提高沟通能力，当今社会是一个社交的社会，人与人之间，需要沟通。
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冯婷
2017-05-10 09:44
鼓励学生发言，真的有这样的需要，当今社会是一个社交的社会，人与人之间，需要沟通。
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李子娟
2017-05-10 00:16
<span style="color:#323e32;background-color:#fffbd9;">例如有同学特别胆小，没有勇气站起来，我们该帮他把握机会。</span>
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