施土添 2017-11-16 18:27

什么叫工匠精神？工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，<a href="https://baike.so.com/doc/3591373-3776323.html" target="_blank">精益求精</a>、更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。概括起来，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。 教师应该要有工匠精神，把自己的学生培养成同行无法匹敌的“优秀学生”。而要做到这样，那不是说说那么容易，要全身心地投入到教学工作中去，时时刻刻了解学生进步的状况，更要时时刻刻了解学生自身和跟别人比较时他的不足之处，并及时去补救，还要全面确彻了地解教育教学动向。做到对学生对动向都想胸有成竹。教师自己更要不断地更新自己的知识、教学方法、教育手段，一切都要走在别人的前头。也就是说，要做一个真正的研究型的具有超前意识的创新型教师。让我们共同努力，用“工匠精神”去打造自己的学生吧！

张青 2017-11-15 22:07

一个教师若没有诗心，便难以萌发美好的教育理想；若没有匠心，美好的教育理想多半流于空想。惟其实现两者的完美融合，才能实现教育的尽善尽美。

彭洪清 2017-11-14 18:51

语文课堂，不能只完成课文解读的任务，还要关注表达，着意运用，让学生得言、得意、得法，致力于引导学生学习如何建设言语作品，语文课程的实践特色才可能有效落实。为着这个目标，语文教师应该有“工匠精神”。

许智玲 2018-11-26 21:39

大国工匠浸润着为国精益求精的奉献精神，教师的工匠精神体现在为教育无私的付出，急学生所急，教师只要把学生当做自己的孩子就可以了。

柯美倩 2017-11-26 10:49

语文教师要像工程师一样，有解析作品的能力。面对一件作品，普通人只注意外表的光鲜，业内的工程师却能知晓内部的机关、结构的奥妙。语文教师作为言语作品的工程师，解读言语作品，不仅要能读懂其中的思想内容，更要能透视它的内在结构、逻辑思维。

黄李明 2017-11-25 13:15

作为一名新教师，我觉得要更好的与学生沟通首先是要理解他们，站在他们的角度思考问题，这样学生就会对我们敞开心扉，与我们成为朋友，然后我们说的话他们也就比较容易接受，沟通起来就比较容易。

杨明平 2017-11-25 08:33

一名教师，就是一名工匠，没有好的工匠，好苗难成才，每个教师都将“工匠精神”带到工作之中，必为国家培养更多的优秀人才。

邹斌 2017-11-24 16:13

不断提高自身，将最好的自己展示给学生，要紧跟时代发展趋势，关注学生发展、学生学习以及学习效果。

黄本 2017-11-22 21:34

老师要有工匠精神，就要不断提升自我，和学生一起成长，提倡“遍历”精神，比如备好一节课之前要把与课文相关的论文资料都研究透，然后再反思总结出精华再传达给学生！

梁飞龙 2017-11-21 20:06

道不是用耳朵听来的，听来的道便不是道；道也不是用眼睛看来的，看来的道不足以称道；道更不是说出来的，说出来的道，又怎么能称其为道呢？你可知道主宰形体的本身并不是形体吗？道是不应当有名称的。

廖海翔 2017-11-21 16:31

不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。这是每位工匠所追求的，也是每位教书匠所追求的。

郑月伟 2017-11-21 16:17

语文课堂，不能只完成课文解读的任务，还要关注表达，着意运用，让学生得言、得意、得法，致力于引导学生学习如何建设言语作品，语文课程的实践特色才可能有效落实。为着这个目标，语文教师应该有“工匠精神”。 <div> </div>

林国嘟 2017-11-20 22:53

作为工匠是指教师对自己的学生精细教育，精益求精的理念！

林国嘟 2017-11-20 22:51

作为工匠是指老师都自己学生的精细教育，精益求精的精神理念

陈莫生 2017-11-20 19:24

1、要精益求精，追求极致。2、要勇于实践，敢于创新。