彭丽红 2017-01-03 21:56
<pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10">信息技术和语文课堂教学的整合，强调学生是学习的主体，在信息技术和语文课堂教学的整合过程中、学生的主体地位、教师的主导作用和信息技术的辅助作用不能改变、 运用时恰当处理，把握有“度”。 <pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10"> </pre> ， <pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10">变成以“多媒体”为中心，忽视老师主导作用，剥夺学生的个性思维。</pre> <div> <br /> </div> </pre>
余曼钰 2017-01-01 15:20
<h1 style="color:#333333;text-indent:0px;"> <span class="ask-title " style="font-size:12px;font-weight:400;line-height:34px;">如把信息技术有效的融入到语文学科教学中应做到： <pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10">1、把信息技术引入语文课堂教学的目的为了更好的服从语文课堂教学，要结合语文学科的特征，让信息技术的使用能充分发挥学生在学习中的主体性，从而达到最佳的教学效果。</pre> <pre class="best-text mb-10">2、 <pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10">在语文教学中，只有激发学生的学习兴趣、创设一种最佳的学习环境，学生才能乐于接受，从而自主地参与到学习中来。教学中恰当的将抽象的文字，符号，转化为形象、生动的画面，不仅能有效的调动学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，而且有助于学生加深对课文、生字的理解。而信息技术与语文学科的整合，把多媒体的视听功能全部展现出来，使学生产生了强烈的兴趣，兴趣是获取知识的动力和源泉，有了学习兴趣，就有探求未知的欲望，有了欲望就能促进学生对知识的渴求。</pre> <pre class="best-text mb-10">3、 <pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10">教师要有强烈的资源意识，要多方面提高学生的能力。在网络环境下学习，是一种以学生为中心、以参与为中心的教学模式。我们有意识地让学生自己去查阅资料或进行社会调查，将语文知识从空间和时间上向课外延伸，不仅开阔学生的知识视野、丰富了课余知识，并且可培养学生求得知识的能力，还可提高学生搜集和处理信息的能力。</pre> <pre class="best-text mb-10">3、 <pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10">由于多媒体具有直观性、形象性和生动性的特点，在语文课堂教学中可以利用多媒体将课文中抽象的内容、教学的重难点化难为易，以最大限度地调动学生的感官去感知知识， <pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10">如教学人教版小学语文第十一册的《卖火柴的小女孩》一课时，我先利用多媒体，给学生创设一种特定的教学情境，学生一边听着悲伤的音乐，一边观看卖火柴的小女孩悲惨的生活境况，在富有磁性声音的引导下，学生的情感得以诱发，学生被带进了作者笔下的情感世界， 从而萌发了“我要读”的强烈欲望。</pre> <pre class="best-text mb-10"> <pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10"> <pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10"> 5、信息技术和语文课堂教学的整合，强调学生是学习的主体，在信息技术和语文课堂教学的整合过程中、学生的主体地位、教师的主导作用和信息技术的辅助作用不能改变、 运用时恰当处理，把握有“度”。 <pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10"> </pre> ， <pre id="best-content-2005535352" class="best-text mb-10">变成以“多媒体”为中心，忽视老师主导作用，剥夺学生的个性思维。</pre> </pre> </pre> </pre> </pre> </pre> </pre> </pre> </span> </h1> <span style="font-size:12px;"></span>