林进华 2017-01-04 08:57

老师辛苦了。

余淑云 2016-12-30 00:05

<div> <h2 class="article_tit"> 多媒体教学在课堂中的运用 </h2> 发布者：陈锦色     发布时间：2016-12-29 浏览数( 3) <a></a><a></a> <div class="article">   多媒体技术的合理使用在小学语文教学中有着不可多得的作用，它能将抽象变为具体，把枯燥变为生动有趣，把同一教学时间的容量大大增加，从而达到最佳的语文课堂教学效果； 在语文课堂教学中，恰当运用多媒体教学手段，能帮助学生 <h2 class="article_tit"> 多媒体教学在课堂中的运用 </h2> 发布者：余淑云   发布时间：2016-12-29 浏览数( 3) <a></a><a></a> <div class="article">   多媒体技术的合理使用在小学语文教学中有着不可多得的作用，它能将抽象变为具体，把枯燥变为生动有趣，把同一教学时间的容量大大增加，从而达到最佳的语文课堂教学效果； 在语文课堂教学中，恰当运用多媒体教学手段，能帮助学生对课文内容的深化理解，获得语文教学的思想性和人文性的真谛。例如，我在进行《一夜的工作》的教学中，在学生理解周总理一夜的工作之艰苦和劳累，生活之简朴和简单的基础上，适时地播放幻灯片“周总理工作图片”，特别是周总理在文化大革命后期的重病期间的工作图片以及总理逝世后首都人民对他的悼念场景，极大地调动了学生的感情。在这基础上，引导学生有感情地朗读课后三个自然段。学生读时的确有了真情实感，达到了预期的教学目标。  </div> 对课文内容的深化理解，获得语文教学的思想性和人文性的真谛。例如，我在进行《一夜的工作》的教学中，在学生理解周总理一夜的工作之艰苦和劳累，生活之简朴和简单的基础上，适时地播放幻灯片“周总理工作图片”，特别是周总理在文化大革命后期的重病期间的工作图片以及总理逝世后首都人民对他的悼念场景，极大地调动了学生的感情。在这基础上，引导学生有感情地朗读课后三个自然段。学生读时的确有了真情实感，达到了预期的教学目标。  </div> </div>

林兰香 2016-12-29 14:51

多学习，为教学服务。