李庆利
2017-01-17 19:26
外因通过内因起作用，学生自己不想学，就是孔子来了也拿他没辙。
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蔡城铭
2017-01-10 11:10
一、利用学生的好奇心,设置悬念,激发兴趣<br />
二、重视化学实验教学,激发兴趣<br />
三、立足“生活中处处有化学”,引导学生培养自主学习化学的兴趣<br />
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郑美淳
2017-01-03 10:44
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