共有3条记录，有3人参与
应该结合课堂实践及学生的实际情况进行选择，如数学的图形或函数知识，运用多媒体会达到事半功倍的效果；而解方程可以运用传统的教学方式，教师板演解题过程，分析解题思路，学生逐步理解掌握。
回复(0)
评论
两者相结合
两者相结合，具体要看上课的内容
