语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力，教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力都应该是教师具备的素质。

制约课堂教学质量的因素是多方面的，提高课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的，但是在课堂教学中，如果我们重视并善于构建有效的师生导学互动，那么就能充分发挥这一教学策略的有效作用，就有利于我们取得更好的教学效果，从而实现预期的教学目标。

制约课堂教学质量的因素是多方面的，提高课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的，但是在课堂教学中，如果我们重视并善于构建有效的师生导学互动，那么就能充分发挥这一教学策略的有效作用，就有利于我们取得更好的教学效果，从而实现预期的教学目标。

教师信息素养:检索、分析、使用

教师专业知识横重要