王院丽
2016-11-22 23:05
<p class="pl_nr">
谢谢！很受用！
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倪萍
2016-11-16 10:59
一项游戏的设定会有不同的难度来给予幼儿自主选择的权利，对于能力较弱的幼儿实时的给予帮助和鼓励，对于能力较强的幼儿给予更高的挑战，鼓励幼儿不断地挑战自我，从而得到满足感和成就感。不断地去更新材料，设定难度，使幼儿的兴趣不断被提高，使活动区域合理长效的长远进行。
<p class="pl_hf">
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张旭
2016-11-09 13:37
一项游戏的设定会有不同的难度来给予幼儿自主选择的权利，对于能力较弱的幼儿实时的给予帮助和鼓励，对于能力较强的幼儿给予更高的挑战，鼓励幼儿不断地挑战自我，从而得到满足感和成就感。不断地去更新材料，设定难度，使幼儿的兴趣不断被提高，使活动区域合理长效的长远进行.
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吴云娇
2016-11-09 12:42
在班级内设置区域活动，首先会根据幼儿的年龄段特点去进行设置，再根据幼儿的各项能力来设定，一项游戏的设定会有不同的难度来给予幼儿自主选择的权利，对于能力较弱的幼儿实时的给予帮助和鼓励，对于能力较强的幼儿给予更高的挑战，鼓励幼儿不断地挑战自我，从而得到满足感和成就感。不断地去更新材料，设定难度，使幼儿的兴趣不断被提高，使活动区域合理长效的长远进行。
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程晓丽
2016-11-08 11:42
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做一名细心的善于发现的幼儿教师，我很赞同！<img border="0" alt="" src="http://static.study.teacheredu.cn/el/pc/default/v1.0/c/js/plugin/kindeditor/plugins/emoticons/images/81.gif" />
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李兆志
2016-11-08 11:01
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幼儿园区域活动的合理设置可以根据：一、幼儿年龄特点
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二、幼儿的自身发展水平
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三、教师的日常观察
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要想更长久，则要做一名细心的教师，在日常的观察活动中，及时的补充区域材料，根据幼儿实际情况设计活动内容，更好的吸引幼儿参与区域活动。
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以上是我的一点小建议，仅供参考。<img border="0" alt="" src="http://static.study.teacheredu.cn/el/pc/default/v1.0/c/js/plugin/kindeditor/plugins/emoticons/images/0.gif" />
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