王荟 2016-11-30 12:03

关于翻转课堂理论支持，我认为是“因材施教”，但又无法真正实现因材施教。首先，翻转课堂"有几个鲜明的特点:第一，教学视频短小精悍。第二，教学信息清晰明确。第三，重新建构学习流程。第四，复习检测方便快捷。这就是用现代技术手段取代教师部分简单重复性劳动，为学生提供自主学习的选择与帮助。但说其无法真正做到，因材施教的理由是，这些视频都是事先设计的，不能因每个学生的具体情况而改变。如孔子论“仁”，面对不同学生，他对仁的解读是不同的，其解读的依据是每一学生特点而回答。

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