邓顺达 2016-12-15 13:45

说到底，教师的职业幸福就是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是学生精神世界的引航者，我们必须拥有好的心态面对工作和学生。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。有了一份好的心态，就会少一些烦恼多一些快乐，少一些狭隘多一些豁达，就会把教育视为一种艺术，在忙碌与创造中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们的付出被家长和社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧地“包裹”着。

叶嘉煌 2016-12-02 09:50

200米运动项目对在校少年期学生的生理影响 少年期是人生的成长的第五个生长期，此时的骨骼比较柔软，骨化尚未形成，关节、肌肉、氧运输系统、物质代谢系统、神经系统等都在发育时期。因此，我们在制定训练计划和安排训练强度和训练量的时候，一定要考虑孩子的健康成长问题。如根据少年期学生的生理状况，多安排一些柔韧性、灵活性、运动量中等运动强度较小的运动方式，如可以采用间歇训练法、重复训练法、变换训练等方法以便促进体育中考200米成绩的提高（特大强度的训练方式易造成少年期孩子的心脏和脑部损伤）。

叶嘉煌 2016-12-02 09:50

200米运动项目对在校少年期学生的生理影响 少年期是人生的成长的第五个生长期，此时的骨骼比较柔软，骨化尚未形成，关节、肌肉、氧运输系统、物质代谢系统、神经系统等都在发育时期。因此，我们在制定训练计划和安排训练强度和训练量的时候，一定要考虑孩子的健康成长问题。如根据少年期学生的生理状况，多安排一些柔韧性、灵活性、运动量中等运动强度较小的运动方式，如可以采用间歇训练法、重复训练法、变换训练等方法以便促进体育中考200米成绩的提高（特大强度的训练方式易造成少年期孩子的心脏和脑部损伤）。