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焦学安 2016-12-05 09:56

那么多的科目，那么多知识点，那么多方法，加上问题的复杂性，没有思维活动的参加，很难学好数学的。

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赵勇 2016-12-01 16:39

高效课堂应用教与学活动中的各种资源,它的涵盖面很广,不仅包括教材,还包括教师和学生的生活经验和经历,比如:学生的生活经验和学习方式,教师的个人风格和教学策略等都是可供开发的资源,甚至包括导入的视频资源,教材、学案、网站、学生的自主学习能力,教师分组竞赛的教学策略、学生的生活经验、小组合作的学习方式、生成性作品、教师提供的文本素材等

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曹昱 2016-11-24 21:55

<span style="color:#0E4A79;background-color:#FFFFFF;">《新课标》中也指出：数学教学是</span><a class="innerlink" href="http://rj.5ykj.com/" target="_blank">数学活动</a><span style="color:#0E4A79;background-color:#FFFFFF;">教学，教师要紧密联系生活实际，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生在实际生活中体会到数学的用途，并运用所学的知识，解决实际问题。因此，教师应该把学生的生活实际与数学学习结合起来，让学生熟知、亲近、实在的生活数学走进学生视野，进入数学课堂，使数学教材变的具体、生动、直观，使学生能切实领悟，发现“数学”这一基础性学科在日常学习、生活中的重要作用，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强数学实用意识。</span>

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