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初中教材的编写更注重历史知识的连续性，初中生学起来感觉更富有历史的趣味性，高中历史教材的编写更多的是注重史观与只论的阐述，学起来感觉更枯燥乏味。
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初中侧重识记能力和基本历史概念的培养。高中侧重分析能力和史观的培养
