阅读与写作之间有着非常重要的因果关系,阅读不仅让教师学会写作,而且让教育写作走向开阔与丰富。 其实,在阅读中领略的不仅是写作方法和表达技巧,还有在阅读过程中与文本进行的精神对话和心灵启迪,这些将融化在我们的血液中,成为一种滋养,让我们的精神丰富起来,心灵也会呈现出无限的敞开状态。那么,当我们写作时,文字也必然是丰富和敞开的,这就在很大程度上避免了文字的枯涩与窄闭。事实上,看看周围那些在写作方面表现优秀的老师,我们就会发现,他们不光是一个优秀的写作者,更是一个优秀的阅读者和思考者。 同时,阅读视野的开阔可以让教育写作左右逢源,不仅会使文章具有强大的说服力,而且会呈现出独特的视角。在这些年的教育写作中,我深深感到阅读的力量,它让我的教育研究和教育写作变得开阔而丰富,坦率地说,我不会写的时候很少。
<div style="background-color:#ffffff;color:#333333;" class="para"> 人性恶?人性善?思想来自何方?人类拥有自由意识吗?凡此种种,都是要类希望了解的。作者所著的《心理学的故事》讲述了一个个引人入胜的故事。故事的主人公们都是思想领域中的探索者<a href="http://baike.baidu.com/view/1091.htm" target="_blank">苏格拉底</a>、<a href="http://baike.baidu.com/view/996.htm" target="_blank">柏拉图</a>、笛卡尔、<a href="http://baike.baidu.com/view/17463.htm" target="_blank">皮亚杰</a>、<a href="http://baike.baidu.com/view/17432.htm" target="_blank">斯金纳</a>…… </div> <div style="background-color:#ffffff;color:#333333;" class="para"> 他们在的孤独的<a href="http://baike.baidu.com/view/2107358.htm" target="_blank">修行者</a>、耽于<a href="http://baike.baidu.com/view/272991.htm" target="_blank">声色犬马</a>者、狂热的神秘主义以及理智的唯实论者,他们认为人类可以检视、理解,这一点最终指导或控制了他们的思想进程、情绪和行为结果,使他们成了另一类人——心理分析者。 </div>