彭云
2016-12-09 20:47
众所周知，黑板粉笔是课堂教学不可或缺的教育工具。数百年来，始终牢牢地统治着学校的讲台。电子白板的出现，实现了与计算机的交互控制。可以方便的呈示、处理和存储各种数字化的教学材料，丰富教学的内容。另外，如黑板基本功能一样，电子白板在其板面上能够即时书写文字或手绘图形，根据讲述需求自由板书。并且可以随时用多种格式的文件保存当前板书内容，在电脑中备档，供下节课重用或留给学生作课后复习。电子白板人性、多元化的设计，导致“黑板”逐步退出了历史舞台。电子白板的超强显示功能，再次充当了重要角色。根据场地的大小电子白板具有多种不同的尺寸，与电脑连接后，可以直接显示出电脑页面中的内容，方便学生了解更多的知识内容。而且用手指或鼠标笔，直接通过白板界面就可以像坐在计算机旁一样，实现对计算机文件与程序系统的操作控制。而在一些化学、生物、物理等课程中，实验及一些现象的原理是教师讲述过程中不可缺少的。面对学校器材短缺的情况，教师可通过制作幻灯片等各种视频文件，通过电脑进行演示。<strong>“白板”实现了真正的电子教学</strong> 另外，电子白板改变了以往“教与学”的枯燥模式，以师生间整体的互动让教学过程更加轻松。在教学过程中，学生可以在白板上面亲自操作，随时在计算机界面、网页上和光盘播放界面上进行标注、画图，并与老师进行讨论。然而电子白板本身就是一种科学技术，它综合并涉及电脑、网络、软件等各种应用领域。通过教师的使用，增加学生接受新鲜课程的同时，学生逐渐了解各种操作的步骤方法等知识，让学生及早的体验科技带来的魅力。这种新颖互动的教学模式，为现代科技化背景下的教学方式迈入新的阶段。 教育信息化产品制造商相关人士王赫表示，电子白板的出现，综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。在传承了百年来教育习惯的同时，满足了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学。
回复(0)
张黎
2016-12-09 16:47
信息技术为教师提供再定位的平台和机会
弗里德曼曾经写过一本畅销书《世界是平的》，书中描写到，因为信息技术的快速发展，个人可以在全球范围内无阻碍地合作与竞争，因此世界变平了。后来又有人写过一本书叫《世界是平的吗》，这本书实际上是从另外一个角度谈，因为信息技术的发展，使得富裕的人们更加富裕，贫困的人们更加贫困，所以作者提出“世界真的变平了，还是变得更尖了？”
回复(0)
张黎
2016-12-09 16:47
信息技术为教师提供再定位的平台和机会
弗里德曼曾经写过一本畅销书《世界是平的》，书中描写到，因为信息技术的快速发展，个人可以在全球范围内无阻碍地合作与竞争，因此世界变平了。后来又有人写过一本书叫《世界是平的吗》，这本书实际上是从另外一个角度谈，因为信息技术的发展，使得富裕的人们更加富裕，贫困的人们更加贫困，所以作者提出“世界真的变平了，还是变得更尖了？”
回复(0)
张黎
2016-12-09 16:47
信息技术提升教师工作效率和教学质量，改变教师的传统形象
迄今为止，人类进行的所有努力几乎都是为了拓展我们的能力。发明汽车、火车和飞机，是为了拓展我们双腿行走的能力；发明电话、手机，是为了拓展我们的听觉能力。但是具体到课堂教学，之前却比较少能拓展教师的能力，因此教师一直给大家留下的是“粉笔+黑板”的传统形象。
回复(0)
张黎
2016-12-09 16:46
教师将不再是传统的单一教师形象，教师群体将会更加多元化，其中可能有主讲教师，有辅导教师，有助教，甚至还有“导演（教学设计专家）”、“舞美（课件设计专家）”和“道具（教学资源专家）”等，而其中每一个人因为只从事自己最擅长的工作，所以也才能更加专业化或职业化。
回复(0)
汪蓓
2016-12-08 23:53
传统的教学延续了千年，现代的信息技术革新，并应用于我们传统教学课堂，只要学生能更好的接受并掌握相关知识，值得我们当代教师大力推广。
回复(0)
朱冰洁
2016-12-08 19:55
传统的教学一般只有教师的参与，学生很少主动参与，没有学生参与的教学是不成功的教学。因此，我们要为学生创设丰富的教学情境，增设问题，巧设悬念，激发学生求知的欲望，调动其学习的积极性，使学生由被动接受知识转化为主动探究问题，主动参与教学过程。
回复(0)
朱冰洁
2016-12-08 19:55
传统的教学方式，教师只能在黑板上通过板书、作图来传递知识，而一些动态的数学知识教学，教师不得不借助口头语言、身体语言将动态画面说“动”，而这样抽象的知识学生仍只能够“感受”。这样既浪费了时间，又不能收到好的教学效果。
回复(0)
朱冰洁
2016-12-08 19:54
数学教学内容有时比较抽象，传统的教学手段有一定的局限性，而计算机可以使抽象的概念具体化、形象化，进行动态展示，加强学生的直观印象，这样可以弥补传统教学方式难以克服的重点、难点的教学，达到事半功倍的效果。
回复(0)
朱冰洁
2016-12-08 19:53
对学生而言，兴趣是最好的老师。当学生进入多媒体教室的时候，他们的心情往往非常愉快，兴致也很高，这时教师要将这种兴趣及时引到教学内容上来，效果就会很明显。通过教师的正确引导，新的教学情景的设置，新课的巧妙引入，可以激发学生的求知欲。
回复(0)
邓洪敏
2016-12-08 12:59
教师们也要定期学习，我们可以充分利用信息技术与网络资源进行教学，但要与所教的内容想适应，不是什么知识或技能都能运用信息技术去教才最合适。信息技术与网络资源为我们教师节约了大师的时间。
回复(0)
邓洪敏
2016-12-08 12:59
教师们也要定期学习，我们可以充分利用信息技术与网络资源进行教学，但要与所教的内容想适应，不是什么知识或技能都能运用信息技术去教才最合适。信息技术与网络资源为我们教师节约了大师的时间。
回复(0)
