何丽萍
2015-11-30 17:19
无论交流还是直流都没有击穿电容器，把它的两个极连通的。直流，在充放电的时候，一样的可以通过电容器外部的电器的，充电后达到稳定状态就不行了。同理，交流电其实就是在重复地进行充放电，这个过程能延续，积累起来的效果好像能流经它。
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王亦工
2015-11-30 16:56
电容器不能通过直流电。在交流电路中接上电容器，好像电流通过了一样，实际上是电容器周期性充放电形成的假象
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王亦工
2015-11-30 16:51
电动势反映非静电力做功的本领，也即是电源将其它形式的能转化为电能的本领
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王亦工
2015-11-30 16:47
机械能守恒中，只有重力和重力和弹力做功本质是重力和弹簧弹力做工只会引起能量在机械能在内部转化，不会引起机械能转化成其它形式的能
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陈晓瑜
2015-11-30 16:51
电动势反映非静电力做功的本领，等于移动单位电荷非静电力做功的数值。
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章敏杰
2015-11-30 16:22
应从3个层面理解“只有重力、弹力做功”：1、物体受多种性质的力作用，但只有重力、弹力做功，其他的力不做功。2、物体受多种性质的力作用，但只有重力、弹力做功，其他的力做功之和为零。3、物体只受重力、弹力。
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水冰雪
2015-11-30 16:08
起电方式有 感应起电，接触起电，摩擦起电。起电的本质都是电荷的重新分布，或电荷的转移，第一种是等量异种电荷在外部电场力作用下在同一物体中转移，分布导致物体不同部分带异种电荷，最终达到静电平衡；后两者是电荷在两种带电体之间转移。不管是哪种方式，在整个过程中并没有创造电荷。
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阮晶云
2015-11-30 15:49
使物体带电的方法有三种：摩擦起电、接触带电、感应带电。产生的机理分别是：
1.摩擦起电：由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。
2.接触带电：指带电的物体接触不带电的导体，使得不带电的物体也带上了与带电物体相同种类的电荷。一个物体带电，一个不带电，相接触后总电量就重新分布，为了取得平衡，电荷就会发生移动。接触带电最终结果是两个物体带同种但不一定等量的电荷。
3.感应带电：是一个带电物体靠近另一个不带电的导体时，导体靠带电体的近端会显示出与带电体相反电性的电荷，而在这个金属导体的远端则显示出与带电体相同性质的电荷。感应带电实质上是物体在静电场的作用下，发生了电荷重新分布的现象。
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章敏杰
2015-11-30 15:46
主题1：月球和地球，地球和太阳，人造卫星和地球等都是两者围绕共同质心的运动；而当两者质量相差比较大，导致共同质心在其中较大的天体内部时，就可以认为两者的关系是一个绕另一个公转，而当两者质量比较接近时，可以认为是双星系统。所以地月系统我们一般不认为是双星系统。
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麦永良
2015-11-30 15:37
电容器应该不能通过直流电，因两板间由空气或其它绝缘体隔离。在电容器充放电过程，电流“好象”通勃电容器。
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李良杰
2015-11-30 15:45
对于机械能守恒的内容，为了能让学生在理解上更深化，可以在高三复习的时候，把内容扩展一下。比如把以下内容罗列以下：1、在只有重力做功的时候，重力势能与动能的总和不变；2、在只有弹力做功的时候，弹性势能与动能的总和不变；3、在只有电场力做功的时候，电势能与动能的总和不变；4、在只有分子力做功的时候，分子势能与分子的动能（注意不是分子动能）的总和不变。然后寻找一下共同点，即上面几种力做功时均与路径无关。
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李良杰
2015-11-30 15:39
对电动势的物理意义，可以从做功和能的转化两个角度来表述：1、反映电源内非静电力做功的能力；2、反映电源把其它能转化为电能的能力。
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李良杰
2015-11-30 15:37
从电动势和电势差的定义和单位来看，两者的物理意义在表述上应该相同的，只不过前者反映非静电力做功的能力，一个反映静电力做功的能力。
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左居秦
2015-11-30 15:15
起电方式有摩擦起电、传导起电、感应起电，本质都是电子的转移。
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左居秦
2015-11-30 15:12
电容器可以通直流电，只是通的时间极短，电容器接在直流电中相当给它充电，充满后电路稳定，电路中没有电流。
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