陈成智
2015-11-29 18:18
态度决定一切，教什么怎么教不能有半点马虎，这既需要老师根据教学实际认真备课上课辅导学生，又要求老师持之以恒才能取得实绩。
回复(0)
陈艳玲
2015-11-29 17:12
把课上好，做个受学生欢迎的老师，工作认真负责，乐于帮助同事，同事关系自然好。当然也希望教师待遇能提高，毕竟经济地位还是很重要的
回复(0)
陈艳玲
2015-11-29 17:11
这造成学生对绘画课的画种只是一个简单的了，但对如何动手实践由于时间的关系就很难做到，时间一久，学生的学习兴趣也就没了，后来通过听一些地市学校优秀教师的讲课，才悟出应该教什么。
回复(0)
苏挺迈
2015-11-29 16:58
在高中美术绘画模块中，我校以前曾经有按课本泛讲了很多内容，以为这是按教材教学，这造成学生对绘画课的画种只是一个简单的了，但对如何动手实践由于时间的关系就很难做到，时间一久，学生的学习兴趣也就没了，后来通过听一些地市学校优秀教师的讲课，才悟出应该教什么。
回复(0)
吴邓纯
2015-11-29 16:50
在开设好美术模块教学的同时，利用第二课堂，开设校本课程。
回复(0)
吴邓纯
2015-11-29 16:05
在高一级开设美术鉴赏课，高二级开设书法、绘画、设计、摄影等模块供学生选修。
回复(0)
杨平周
2015-11-29 14:29
摆正美术工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内。作为美玉的重要途径
回复(0)
巫小梅
2015-11-29 13:42
美术鉴赏课能够开阔学生眼界，提高学生发现美的能力，在高中课程中是不能缺少的，但如何上好鉴赏课是关键。单纯从书本上得到的知识过于概念化，我觉得应该多让学生从生活实践当中去感受美。有条件的学校能组织学生去博物馆参观，或者开设一些实践性的课程,比如陶艺课，设计课等。
回复(0)
黄平斌
2015-11-29 12:51
如何培养学生学生的个性发展又能进行应试训练，培训他们的各方面的思维，这个很难，也很重要。
回复(0)
周业安
2015-11-29 12:03
一是引导，用学生身边的事物入手，引发学生对于美的观察。二是实践，用简单的美术形式让学生体会美术在生活中的作用。三是拓展，让学生学会美的创造，主动发现美的事物。
回复(0)
叶照伦
2015-11-29 11:15
高中美术课程设置应该挺不错的，如果能认真去落实，就是高一开好鉴赏课，高二开设好模块课，学生还是很喜欢的。目前状况是模块课总体上开得并不是很好。
回复(0)
符土培
2015-11-29 00:48
我们特校学生由于学生的特殊性，学生接受差，但其感知能力强，美术鉴赏一课开阔学生眼界，提高学生发现美的能力，同时激发学生的表现能力。
回复(0)
美术陈卫和
2015-11-29 00:36
还有部分老师提到学校不重视，美术教学受到影响，面对环境感觉无奈。首先，作为美术教师要明白教艺术不是教知识，艺术是一种体验和经历，越是困境越是艺术生长的土壤，艺术需要去创造而不能够坐享其成。因此，无论面对什么环境和条件，美术教师一定要有所作为，艺术不是别人给来的，而是创造出来的。美术教师带领学生想方设法改善条件进行美术教学，这就是一种创造，参与者从中获得艺术的体验，就是美术教学的成功。
回复(1)
美术陈卫和
2015-11-29 00:22
关于高中美术课程教什么和怎么教，看到了老师们上百条回复，发布了很多很好的看法。归纳起来主要有几点：首先是高中美术课程是提高学生的艺术素养，满足学生成长需要，提高感受美欣赏美的能力非常重要，因此一定要开设美术鉴赏课程，同时要解决开好的问题，不然效果会适得其反。其次要满足学生的兴趣和心理需求，注意美术课程的视觉性和实践性特点，在动手实践的过程中，学习美术知识提高美术能力。第三是不但重视课堂教学，同时要注意营造学校艺术氛围，通过校园文化环境熏陶和影响学生，让艺术春风化雨潜移默化，融入学生的学习生活。
回复(0)
