共有22条记录，有20人参与

骆丹霞 2019-05-21 12:14

<p>有针对性的进行个别辅导，发现学生的闪光点，多表扬学生的优点，让其重拾学习的信心。</p>

回复(0)

尤仁华 2019-05-20 22:49

<p>让其爱上你的课，肯做你布置的作业</p>

回复(0)

柯炳新 2019-05-20 21:15

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">督促学生背诵相关知识点，<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">分析差生基础薄弱的地方，有针对性的重点讲解。</span></span></p>

回复(0)

柯炳新 2019-05-20 21:15

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">督促学生背诵相关知识点，<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">分析差生基础薄弱的地方，有针对性的重点讲解。</span></span></p>

回复(0)

陈书培 2019-05-20 16:09

<p>督促其提高学习效率，改善学习方法，加强自信，稳步前进。</p>

回复(0)

林振开 2019-05-20 15:46

<p dir="ltr">看学生的学习是属于认知性欠缺还是结构性欠缺，针对不同的类型，侧重点也不一样。不管怎样，耐心再耐心，慢工总会出细活的</p>

回复(0)

廖玲梅 2019-05-20 15:26

<p>分析差生基础薄弱的地方，有针对性的重点讲解，并及时训练巩固，有必要的时候，还要督促其背诵相关知识点。</p>

回复(0)

共 22 条记录 < 上一页 1 2 下一页 > 跳转到页

评论