詹福艳 2019-05-09 21:28

兴趣是最好的老师，我们也可以设计多点竞赛活动，让学生参与其中，收获成功体验

詹福艳 2019-05-09 21:28

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; word-wrap: break-word; background-color: rgb(255, 255, 255);"> 我觉得，你的思路很好，值得我们同行学习以及借鉴。如果你能提供更多的具体操作方法就更好了。

詹福艳 2019-05-09 21:28

想要提高学生的兴趣我们要做到因材施教，分析好学生的学情，学习内容不要太难，由易到难，步步推进

詹福艳 2019-05-09 21:27

方法是可以这样的，但是学生的英语基础才是最关键的因素。基础太差的，你怎么激发他，都很难引起他的兴趣，那老师的方法对他们来说都是无效的

詹福艳 2019-05-09 21:27

教师的教学方式对学生有很大的影响，和谐的师生关系以及幽默风趣的课堂气氛能让学生更加容易融入课堂中

詹福艳 2019-05-09 21:27

成就感在很大程度上影响了学习兴趣，很多学生是因为学不会所以才失去了学习的兴趣，所以想要提高学生的兴趣我们要做到因材施教，分析好学生的学情，学习内容不要太难，由易到难，步步推进

黄龙钦 2019-05-09 20:51

想要提高学生的兴趣我们要做到因材施教，分析好学生的学情，学习内容不要太难，由易到难，步步推进。

黄龙钦 2019-05-09 20:51

教师的教学艺术直接影响着学生的学习兴趣。<span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">发音较难的单词通过集体跟读和朗读

朱琳 2019-05-09 19:35

成就感在很大程度上影响了学习兴趣，很多学生是因为学不会所以才失去了学习的兴趣，所以想要提高学生的兴趣我们要做到因材施教，分析好学生的学情，学习内容不要太难，由易到难，步步推进。

吴晗 2019-05-09 10:51

教师的教学方式对学生有很大的影响，和谐的师生关系以及幽默风趣的课堂气氛能让学生更加容易融入课堂中

谢明 2019-05-09 09:46

我觉得，你的思路很好，值得我们同行学习以及借鉴。如果你能提供更多的具体操作方法就更好了。

吴彪 2019-05-09 08:28

兴趣是最好的老师，我们也可以设计多点竞赛活动，让学生参与其中，收获成功体验。

郑碧云 2019-05-09 00:40

<span style="color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: normal; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px;">教师的教学艺术直接影响着学生的学习兴趣。<span style="color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: normal; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px;">发音较难的单词通过集体跟读和朗读，让学困生有机会自我改正。如果马上指定某位学生去发言，一般情况下学生就会显得很紧张，产生不安全感，所以多种多样的课堂集体活动形式最能创造出学生的安全感。

吴冬梅 2019-05-08 23:47

方法是可以这样的，但是学生的英语基础才是最关键的因素。基础太差的，你怎么激发他，都很难引起他的兴趣，那老师的方法对他们来说都是无效的。