许通
2019-05-29 15:52
<p>在同一幅地图上所有地理事物通常用统一的比例尺缩小，图画上的事物通常不会统一比例尺。区别的目的在于认识，在区别的基础上学习地图知识会容易得多.</p>
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周小棋
2019-05-28 22:56
<p>一直有个疑问，是先读问题的还是先看材料？先读问题的话。每次看一次问题就要再看一次材料。如果先读材料，又容易抓不到点，没有办法提取有效地理信息？大家如何做?</p>
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龚停
2019-05-28 22:07
<p>提高阅读能力，分析材料挖掘材料的能力，这需要我们老师在平时的考试与做题过程中，一点一滴一字一句地带学生进行材料分析，培养思维形成习惯</p>
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彭晓兰
2019-05-28 17:18
<p>细心审题，特别是题目给的素材，从素材中提取重要信息</p>
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李志娟
2019-05-28 12:16
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">一、快速阅读问题。二、带着问题分析材料。三、答题时看清楚题目问的是自然还是人文还是两者都包括的原因。四、回头看材料找答案，材料没有的就根据平时的总结补充。比如说问种植咖啡的自然有利条件，首先想到影响农业自然因素包括气候、地形、土壤、水源等，材料中大多说会有咖啡种植理想的条件。</span></p>
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麦文燕
2019-05-27 23:25
<p>教师注重课堂的表达，及学生答题语言的指导和训练，关键还是要提高学生的答题思维的训练</p>
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黄海
2019-05-27 21:16
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">注重引导学生从材料和图中提取有效信息，组织语言，简洁凝练</span></p>
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梁定创
2019-05-27 16:44
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">平时多留意多观察生活中的日常现象，多思考</span></p>
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纪青
2019-05-27 15:52
<p>平时多训练，让学生勤总结，课堂上引导学生规范答题，重视同类题目的做题方法总结。</p>
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赖丽霞
2019-05-27 10:05
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">注重引导学生从材料和图中提取有效信息，组织语言，简洁凝练，多应用专业术语。</span></p>
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郑成钊
2019-05-27 09:18
<p>法西斯政策，各种高压措施，惩罚措施，如果做到相信效果不错的！衡水中学怎么做到的？</p>
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郭帅峰
2019-05-26 23:18
<p>注意前因后果，先后顺序，答题逻辑要严密，条理要清晰。</p>
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林王泰
2019-05-26 16:14
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">平时多留意多观察生活中的日常现象，多思考</span></p>
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梁汝琼
2019-05-25 17:07
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">讲题的时候给他们剖析解答这样一道题需要用到哪些知识点？哪些技能？这些知识点和技能都会不会？不会的先把这些基本知识和技能学会，再学习答题技巧。</span></p>
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吴小华
2019-05-25 11:35
<p>理论联系实践。让其理解理论来源于和实践，并将用于和实践就行。</p>
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