王丹丹 2021-08-20 14:38
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 37px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-size: 19px; font-family: 宋体;">通过这次培训学习，我的最大收获是：</span><span style="font-family: 宋体; font-size: 19px;">通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容（教师职业道德规范，信息技术教学新要求、新方法、新知识）。</span><span style="font-family: 宋体; font-size: 19px;">这种网络培训方式，更营造了一种专心学习的氛围。专家教授的理论阐述，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷和教学方法的落后。</span></p><p><br/></p>
闫明波 2021-08-19 13:29
<p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px;font-family:宋体">通过这次培训学习，我的最大收获是：</span></p><p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px">1</span><span style="font-size:19px;font-family:宋体">、通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容（教师职业道德规范，信息技术教学新要求、新方法、新知识）。</span></p><p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px;font-family:宋体">这种网络培训方式，更营造了一种专心学习的氛围。专家教授的理论阐述，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷和教学方法的落后。</span><span style="font-size:19px"> </span> </p><p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px">2</span><span style="font-size:19px;font-family:宋体">、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新</span><span style="font-size:19px"> </span> </p><p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px;font-family:宋体">我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，就像某老师举的例子一样，</span><span style="font-size:19px">19</span><span style="font-size:19px;font-family:宋体">世纪的医生到</span><span style="font-size:19px">20</span><span style="font-size:19px;font-family: 宋体">世纪的手术室就不会动手术而</span><span style="font-size:19px">19</span><span style="font-size:19px;font-family: 宋体">世纪的老师到</span><span style="font-size:19px">20</span><span style="font-size:19px;font-family: 宋体">世纪的教室却能照常上课，而且越是老教师经验越丰富。看似个笑话，背后却反映出了我们教育事业的悲哀。而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。</span><span style="font-size:19px"> </span> </p><p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px">3</span><span style="font-size:19px;font-family:宋体">、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。</span><span style="font-size:19px"> </span> </p><p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px;font-family:宋体">学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹，且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。</span><span style="font-size:19px"> </span> <span style="font-size:19px">4</span><span style="font-size:19px;font-family:宋体">、每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。</span><span style="font-size:19px"> </span> </p><p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px;font-family:宋体">培训后在工作中的打算</span><span style="font-size:19px"> </span> </p><p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px">1.</span><span style="font-size:19px;font-family:宋体">为巩固培训成果，在校内准备利用学到的教学方法，开展教研组集体学习，以及搞校内级的、区级的、甚至市级的公开课与研讨课。</span><span style="font-size:19px">2.</span><span style="font-size:19px;font-family:宋体">利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。</span></p><p><br/></p>