罗莎
2017-10-29 17:22
在教学过程中我认为最大困难就是了解学生和了解学生家庭，毕竟在农村很多孩子是留守儿童，我们在教学中会遇到很多叛逆的孩子，直接不服从教师管理，学习成绩又差，请问大家有什么好的教学方法和沟通方法？谢谢！
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江兴星
2017-10-29 14:46
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可能是学校人少，学生之间没有对比，竞争不大，学习氛围还不够，学生普遍懒散，做作业不自觉
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王凤
2017-10-28 11:32
看完所有老师的评论，作为一名一年级的老师我真的学到了很多东西。希望我能把学习到的东西用到我的教学中。
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张菁宸
2017-10-26 19:54
很多学生都是农村的，家长忙着挣钱，对孩子的教育并不像城里的家长那么重视，许多家长就是觉得把孩子丢给你就行了，怎么与他沟通才能让他觉得教育好孩子家长也需要付出努力呢？
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张小炼
2017-10-26 09:23
与家长沟通，让他们知道，只有家长老师共同努力才能培养好孩子。
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李琪
2017-10-25 18:05
不是数学专业，在教小学一年级数学时遇到学生两极分化严重。很多学生有基础，一年级的内容对他们来说很简单；而另一部分基础差的学生很难，怎么都教不会的感觉，感觉上课时候很难平衡两种学生的学习进度，不知各位有没有经验分享分享？<img src="http://static.study.teacheredu.cn/el/pc/default/v1.0/c/js/plugin/kindeditor/plugins/emoticons/images/0.gif" border="0" alt="" />
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敖春丽
2017-10-25 16:56
自己的专业是信息工程，现在教的又是数学，不是师范专业，没有专业的知识背景，又是刚进入教师这个行业，没有一点教学经验，加上现在又在少先队工作，时间分配上没有很好的方法，自己也在不断努力，不断摸索，请问有更快更好提升教学能力的方法？
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包青
2017-10-25 16:23
一年级数学课堂时间怎么分配才合理？特别是授课时间和练习时间的合理分配。
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李琳
2017-10-25 16:20
就我而言，我的专业科目是美术。上了一年级三个班的美术，对于一年级的小朋友来说对美术课还是很有兴趣的，但就是纪律上还有所欠缺。才从幼儿园过渡上一年级，有的小朋友打铃了还在外面不知道上课，有的上课前后左右随时在动，而有的随时再向老师反映问题。每节课都要强调很多次纪律，这不仅耽误课程进度也会影响他们的学习。该怎样保持好一堂课的纪律？
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封成花
2017-10-25 12:57
对于农村教学科学，实验室的硬件设备不齐全，多媒体跟不上，要想实现以实验室实验为条件展开研究，实属困难。所以，只能转战于实际生活中的实验探究，可是这一实验有一定的缺陷，比如，实验条件不严密，实验结果不一定准确等等，那对于这样的问题，我们又该如何解决呢？
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靳春艳
2017-10-24 22:01
并不是数学专业的，也没有相关的教学经验，现在教数学就在摸索中，不知哪位老师可以提供好的方法去改善自己的教学呢？
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杨曼
2017-10-24 10:43
<p id="noesc_context_370251" class="pl_nr">
在教学时，发现班上大部分同学计算能力特别差，针对六年级学生，不知如何应对！
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张金凤
2017-10-24 10:31
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<p style="text-align:justify;" class="MsoNormal" align="justify">
1.缺乏对课堂处理的教学机智和应变能力 2.不能很好的处理好板书与多媒体展示之间的关系 3.课堂教学中不能有效地做好衔接，教学缺少整体规划 4.处理不好教与学的关系，只是完成教的过程，学往往只是走过场 5.不能对学生进行有效地表扬 6.不能很好的设置教学情境来帮助我们教学
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