岳喜荣
2017-03-01 11:15
<p>
这几年农村物理老师新近的比较少，基本都40左右的老师，这部分老师基本都有职业倦怠感，教学积极不是太高，望指教1
</p>
回复(0)
徐静
2017-02-28 18:32
我们班级里有几个留守儿童，作业很不认真，有时还完不成。由于时老人带着上学，所以一些习惯也很不好。家里老人也不会督促作业，更多的是孩子不愿听老人的。这类孩子的作业该怎么办呢？
回复(2)
李青
2017-02-28 17:41
农村工作了十四年“年轻”教师的我<span>,</span>还是比较了解现阶段农村学校的状况<span>, </span>例如我校在我刚工作的时候，我校的师生数是<span>2900</span>多人，现如今是<span>300</span>多人，今年我县共计有<span>8838</span>名初三学生<span>,</span>前<span>1000</span>名学生中农村中学仅有<span>5</span>人，前<span>3000</span>名学生中农村中学仅有<span>52</span>人。如何才能提高课堂的实效性呢？
回复(1)
窦琳
2017-02-28 17:37
作为新时代的语文老师，一定要更新观念，努力适应新时期的发展。绝不能仅仅停留在理论的层面上，而应在实践的土壤里播种、耕耘、收获。新课程改革实施以来，围绕学生学习方式的转变，学生的主体地位越来越受到重视，教学过程不再是简单的给予和接受。
回复(0)
刘芹
2017-02-27 20:28
<p style="text-align:left;" class="MsoNormal" align="left">
<span style="font-family:'Calibri','serif';color:#464646;font-size:12pt;"> 一、新岗位上遇到的问题 <br />
1、如何与学生相处 <br />
2、如何适应繁忙的工作 <br />
3、如何适应新的环境 <br />
4、如何能有效地教学 <br />
</span>
</p>
回复(0)
李亮
2017-02-27 20:21
素质教育不仅仅是文化知识的学习，更是人的综合素质的培养，我认为学生智商平平的基础上，要培养学生的情商，情商可以促进智商的提高，适时培养学生适应社会的能力。
回复(0)
张军民
2017-02-27 19:43
<p>
教师都谈生源素质不行，但是不是有句老话吗？没有教不好的学生，教师也不能老盯着教学成绩，而应挖掘学生个性的东西，让他们以后走上社会能适应社会。
</p>
回复(0)
汤茂艳
2017-02-27 16:04
<p>
作为一名农村镇中学的教师，我的困惑很多：1、农村孩子大都到县城中学上学去了，在镇中学读书的孩子越来越少 2、在上课的过程中，发现少部分学生对我的课堂就是不感兴趣，我经常为这种情况去反思和总结，但不管我怎么改变教学方法，对这部分学生的学习还是无济于事，收获甚微。
</p>
回复(0)
