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梁瑞兰 2016-12-20 12:29

<p id="noesc_context_32393147" class="pl_nr"> 越来越多的人受到教育,尤其是高等教育 ,由官办教育到民办教育,社会中多种因素参与到教育发展中 ,教师资格规范化考试,尤其是普通话的要求,提高了教育普及的可能,教师和学生在教育过程中,互动水平提高。 </p>

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吴情治 2016-12-20 12:16

教育民主化,就是要"要求教育具有平等、民主、合作、能调动教育者与受教育者的积极性等特点。主要内容包括:取消等级制教育制度,给广大民众以受教育权利,实行教育机会均等,反对压抑儿童的个性,要求尊重学生,调动学生的积极性,培养、提高他们的民主和参与意识"。

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冯光华 2016-12-20 09:19

<p id="noesc_context_32478669" class="pl_nr"> 教育民主化对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面,它追求所有人都受到同等的教育,包括教育起点的机会均等,教育过程中享受教育资源的机会均等,甚至包括教育结果的均等,这就意味着对于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面,教育民主化追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,如办学的自主性、根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性、价值观念的多样性等。 </p>

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化英杰 2016-12-20 08:21

<span style="background-color:#fff7db;color:#333333;">义务教育的普及和年限的延长,</span><span style="background-color:#fff7db;color:#333333;">教育机会的均等,</span><span style="background-color:#fff7db;color:#333333;">教育教学的民主化,教育教学资源均衡。</span>

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方嘉嘉 2016-12-19 22:51

<p> 教育民主化 学生在教育过程中 享受民主 享受平等 </p>

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苏倩萍 2016-12-19 22:36

<span>教育民主化是对言教的等级化、特权化和专制性的否定。一方面,它追求所有人都受到同样的教育,包括教育起点的机会均等,甚至教育结果的均等。另一方面,教育民主化追求教育的自由化。</span>

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卢洁宁 2016-12-19 21:40

<span style="color:#333333;line-height:24px;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;">一方面,它追求让所有人都受到同样的教育,包括教育起点的机会均等,教育过程中享受教育资源的机会均等和教育结果的均等。另一方面,教育民主化追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,如办学的自主性,设置课程、编写教材的灵活性,价仁与现念的多样性等。 陶老师说:“文化一旦在心灵安顿之后,就成为了一生幸福的储蓄。”他提出自己的见解:“教师要想发展起来,就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间,从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”</span>

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王钰 2016-12-19 20:31

<p> 我认为教育民主化主要表现在教师对学生的尊重,教学对话的平等,尊重学生的学习劳动成果,不轻易打断学生的发言,不轻易驳斥学生的结论等。 </p>

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王钰 2016-12-19 20:27

<p class="MsoNormal"> <span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;"><span>教育民主化</span>,<span>就是要</span><span>"</span><span>要求教育具有平等、民主、合作、能调动教育者与受教育者的积极性等特点。我们在教育教学中只有尊重学生,调动学生的积极性,才能真正培养,提高学生的民主和参与意识。教育民主化其实在实际教学中就可以做到,比如:教师要鼓励学生积极参与,大胆发言,即使说错了也要说出来</span></span><span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;"><span>;</span></span><span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;"><span>其次,在组内尽可能安排学困生发言,让他们体会成功的快乐。并且应重点指导学困生的学习,了解他们的思维状况,解决实际困难。</span> </span><span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;"></span> </p>

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曹珊 2016-12-19 20:01

<pre id="best-content-17531234" class="best-text mb-10">教师资格规范化考试,尤其是普通话的要求,提高了教育普及的可能。教师和学生在教育过程中,互动水平提高。</pre>

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黎笑霞 2016-12-19 16:09

教育民主化对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面,它追求所有人都受到同等的教育,包括教育起点的机会均等,教育过程中享受教育资源的机会均等,甚至包括教育结果的均等,这就意味着对于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面,教育民主化追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,如办学的自主性、根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性、价值观念的多样性等。

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王江霞 2016-12-19 16:07

教育民主化,就是要"要求教育具有平等、民主、合作、能调动教育者与受教育者的积极性等特点。<a href="http://www.so.com/s?q=%E4%B8%BB%E8%A6%81%E5%86%85%E5%AE%B9&amp;ie=utf-8&amp;src=wenda_link" target="_blank">主要内容</a>包括:取消等级制<a href="http://www.so.com/s?q=%E6%95%99%E8%82%B2%E5%88%B6%E5%BA%A6&amp;ie=utf-8&amp;src=wenda_link" target="_blank">教育制度</a>,给广大民众以<a href="http://www.so.com/s?q=%E5%8F%97%E6%95%99%E8%82%B2%E6%9D%83&amp;ie=utf-8&amp;src=wenda_link" target="_blank">受教育权</a>利,实行教育机会均等,反对压抑儿童的个性,要求尊重学生,调动学生的积极性,培养、提高他们的民主和参与意识"。这是我们每个教育者必须遵守的教育原则。我们在教育教学中只有尊重学生,调动学生的积极性,才能真正培养,提高学生的民主和参与意识。

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廖丽华 2016-12-19 14:58

&nbsp; <p class="MsoNormal"> <span style="font-family:宋体;">伟大教育家陶行知先生说过:创造最能发挥的条件是民主。实现教育民主化,教师必须树立民主平等的思想。教师和学生在人格上地位是平等的,教育要以学生为本,宽容对待学生。这就意味着教师不以“权威”自居,不搞“一言堂”,与学生共同探讨真理、共同进步;这就意味着教师要“眼睛向下”,放下架子;这就意味着教师要有豁达的心胸,真诚的态度,炽热的情感;这就意味着教师不再把学生分为三六九等,一视同仁,公正地对待每一个学生,不因学生家庭的文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所不同。</span> </p>

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张娟娟 2016-12-19 14:56

1、越来越多的人受到教育,尤其是高等教育<br /> 2、由官办教育到<a href="http://www.so.com/s?q=%E6%B0%91%E5%8A%9E%E6%95%99%E8%82%B2&amp;ie=utf-8&amp;src=wenda_link" target="_blank">民办教育</a>,社会中多种因素参与到教育发展中<br /> 3、<a href="http://www.so.com/s?q=%E6%95%99%E5%B8%88%E8%B5%84%E6%A0%BC&amp;ie=utf-8&amp;src=wenda_link" target="_blank">教师资格</a>规范化考试,尤其是普通话的要求,提高了教育普及的可能<br /> 4、教师和学生在教育过程中,互动水平提高。

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林海珍 2016-12-19 14:47

<span style="color:#333333;font-family:宋体;font-size:12pt;">教育民主化其实在实际教学中就可以做到,比如:教师要鼓励学生积极参与,大胆发言,即使说错了也要说出来</span><span style="color:#333333;font-family:&quot;ˎ̥&quot;,&quot;serif&quot;;font-size:12pt;">;</span><span style="color:#333333;font-family:宋体;font-size:12pt;">其次,在组内尽可能安排学困生发言,让他们体会成功的快乐。并且应重点指导学困生的学习,了解他们的思维状况,解决实际困难。</span>

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