梁妹
2016-12-12 22:42
<div class="article">
只有了解了孩子的心理特点，才能走入孩子的内心，更好地与孩子相处，更有助于形成融洽的师生关系。（1）确定教学目标；（2）了解学生特点；（3）运用学习过程的心理规律；（4）教学方法的选择与执行；（5）教学测量与评价。
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李晓阳
2016-12-12 21:47
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赞同，教育要以学生为本，真正从孩子出发，了解孩子的年龄特点及性格特点，采取有效的措施，积极的引导孩子参与到教学活动中，尽可能玩中学，学中玩。
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商成欢
2016-12-12 21:18
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<span style="line-height:1.5;">教师这个职业有其工作的独特性，</span><span style="line-height:1.5;">作为一名教师，首先要有健康的心理、稳定的心理素质、坚定的意志品质，要善于了解学生，了解学生的个性差异、心理差异，不断探索<span>学生心理发展规律</span>的方法，形成科学的对待学生的态度。</span>
</li>
</ul>
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商成欢
2016-12-12 21:18
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<span style="line-height:1.5;">教师这个职业有其工作的独特性，</span><span style="line-height:1.5;">作为一名教师，首先要有健康的心理、稳定的心理素质、坚定的意志品质，要善于了解学生，了解学生的个性差异、心理差异，不断探索<span>学生心理发展规律</span>的方法，形成科学的对待学生的态度。</span>
</li>
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陈要求
2016-12-12 19:57
教育心理学对于一位教育工作者是至关重要的，大学学完现在快忘了，要得新翻来学学了。
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梁怀我
2016-12-12 17:24
心理学从教育过程这一侧面对一些心理规律进行探索、揭示的心理学规律不仅充实了普通心理学的一般理论，而且为整个心理学的理论发展作出了贡献。如教育心理学研究的学生在学习知识过程中表现出的记忆规律对普通心理学乃至整个人类记忆的研究都有重要的意义。
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梁怀我
2016-12-12 17:23
教育心理学是为教师和学生进行心理辅导的，教师要想乐业，就要了解学生的心理发展需求，知道他们现阶段懂什么，需要什么。学生要想快乐的学习爱上学校，就要有老师恰到好处的指导教授，老师要明确适合学生的发展目标，过高或者过低都会影响孩子学习的热情。
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吕意颜
2016-12-12 15:38
<p class="pl_nr" id="noesc_context_31639335">
教育心理学是为教师和学生进行心理辅导的，教师要想乐业，就要了解学生的心理发展需求，知道他们现阶段懂什么，需要什么。学生要想快乐的学习爱上学校，就要有老师恰到好处的指导教授，老师要明确适合学生的发展目标，过高或者过低都会影响孩子学习的热情。学习是一个循序渐进的过程，老师要因材施教，因地制宜，发觉每个孩子的闪光点，这是我们老师最应该帮助孩子的事情。
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廖丽阳
2016-12-12 14:43
教育心理学有利于教师获得课堂教学和教育研究的理论学习的原理和科学方法。
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刘婷
2016-12-12 11:02
教育心理学是门科学，熟悉、了解教育心理学，教育教学才更有针对性。了解学生身心发展，懂得学生需要什么，不需要什么，才能做到因材施教，让每一个学生都都能在原来的基础上发展进步。
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刘婷
2016-12-12 11:02
教育心理学是门科学，熟悉、了解教育心理学，教育教学才更有针对性。了解学生身心发展，懂得学生需要什么，不需要什么，才能做到因材施教，让每一个学生都都能在原来的基础上发展进步。
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薛润雄
2016-12-12 10:39
教育心理学是为教师和学生进行心理辅导的，教师要想乐业，就要了解学生的心理发展需求，知道他们现阶段懂什么，需要什么。学生要想快乐的学习爱上学校，就要有老师恰到好处的指导教授，老师要明确适合学生的发展目标，过高或者过低都会影响孩子学习的热情。学习是一个循序渐进的过程，老师要因材施教，因地制宜，发觉每个孩子的闪光点，这是我们老师最应该帮助孩子的事情。
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万江海
2016-12-12 08:46
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独生子女年代，学生心理特征显著变化，更应到注意教育学与心理学的结合。
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杨秀妹
2016-12-11 17:53
<p id="noesc_context_31115847" class="pl_nr">
教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。即教育心理学给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法．使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法，而且还可以结合自己的教学实际进行创造性的研究．去验证这些原理并解决特定的问题。
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严绮芳
2016-12-11 15:34
教育心理学针对学生和教师，教师有良好的心理才能应对不同的学生，了解学生身心发展，懂得学生需要什么，不需要什么，教师因材施教让每一个学生都在快乐中学习。
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