陆嫚妮 2016-12-18 18:16
<span style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;">所谓学校课程，即校本课程，它（基于学校、为了学校）是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣与需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程，是基础教育课程体系中不可或缺的一部分。具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校</span><a href="http://baike.baidu.com/view/8265.htm" target="_blank">学生</a><span style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;">的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程</span><a href="http://baike.baidu.com/view/8439.htm" target="_blank">资源</a><span style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;">而开发的多样性的、可供学生选择的课程。其目的在于尽可能满足各</span><a href="http://baike.baidu.com/view/49629.htm" target="_blank">社区</a><span style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;">、</span><a href="http://baike.baidu.com/view/7757.htm" target="_blank">学校</a><span style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;">、</span><a href="http://baike.baidu.com/view/8265.htm" target="_blank">学生</a><span style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;">之间客观存在的差异性，因而具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现，学校课程的开发可分为新编、改变、选择和单项</span><a href="http://baike.baidu.com/view/384192.htm" target="_blank">活动</a><span style="color:#333333;background-color:#FFFFFF;">设计等。</span>
黎惠燕 2016-12-17 16:16
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">所谓学校课程，即校本课程，它（基于学校、为了学校）是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣与需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程，是基础教育课程体系中不可或缺的一部分。具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校</span><a href="http://baike.baidu.com/view/8265.htm" target="_blank">学生</a><span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程</span><a href="http://baike.baidu.com/view/8439.htm" target="_blank">资源</a><span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">而开发的多样性的、可供学生选择的课程。其目的在于尽可能满足各</span><a href="http://baike.baidu.com/view/49629.htm" target="_blank">社区</a><span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">、</span><a href="http://baike.baidu.com/view/7757.htm" target="_blank">学校</a><span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">、</span><a href="http://baike.baidu.com/view/8265.htm" target="_blank">学生</a><span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">之间客观存在的差异性，因而具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现，学校课程的开发可分为新编、改变、选择和单项</span><a href="http://baike.baidu.com/view/384192.htm" target="_blank">活动</a><span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">设计等。</span>
周才敏 2016-12-16 20:02
<span style="font-size:16px;">课程的类型是指课程的组织方式或课程设计的不同种类。</span><span style="line-height:1.5;font-size:16px;">由于课程工作者的哲学观和教</span><span style="line-height:1.5;font-size:16px;">育观等的不同，</span><span style="line-height:1.5;font-size:16px;">学校教育的具体情况不尽相同，</span><span style="line-height:1.5;font-size:16px;">便形成了不同的课程思想和理论，</span><span style="line-height:1.5;font-size:16px;">依此为指</span><span style="line-height:1.5;font-size:16px;">导就设计出不同种类的课程。 <p id="noesc_context_31996479" class="pl_nr"> 所谓“全课程”教育实验，就是在遵循国家课程标准的基础上，以培养“全人”（全面发展的人）为目标，打通学科壁垒、实施综合性学习、覆盖学校全面生活的综合性课程改革。 </p> </span>