多给学生思考的时间："学贵有疑"，课堂上我尽可能把更多的时间还给学生，以小组为单位，自己读文，自己提问题，自己试着解决问题。

学生是教学活动的主体。因此，在教学中，教师一定要时时处处站在学生的角度来思考教学方案，尽最大努力调动学生的主动性和积极性，发挥学生的主体作用，把学生真正当成学习的主人，使学生生动活泼、主动有效地进行学习，最大限度地让学生自始至终积极主动地参加到学习的全过程之中。

教学过程中，教师有意识引导学生自主学习，充分发挥主体作用，老师的导和学生的学是教和学的完美统一。

要充分发挥学生的主体作用，将自己的学习心得及时分享和交流

调动学生的主动性和积极性，发挥学生的主体作用.给予学生最大的信任。

学生是教学活动的主体。因此，在教学中，教师一定要时时处处站在学生的角度来思考教学方案，尽最大努力调动学生的主动性和积极性，发挥学生的主体作用，把学生真正当成学习的主人，使学生生动活泼、主动有效地进行学习，最大限度地让学生自始至终积极主动地参加到学习的全过程之中。

在课堂教学中引导学生主动积极的参与课堂，重视学习方法的知道，让学生动手动脑。

<div class="pl_box fl"> <h3> <a href="javascript:void(0);">李专</a>2016-11-22 11:02 </h3> 教学工作中教学方式多样化 </div>

学生是活动的主体，我们应让学生，发现问题，思考问题，从而解决问题。

说得太好了，很受教育，向你学习，说得太好了，很受教育，向你学习，

利用一切可利用的时间观看视频，将自己的学习心得及时分享和交流

学生学习的过程,学生作为学习过程的主体毫无疑义的也是课堂教学的主体,其主体意义体现在对信息的接收和加工,对客观规律的认识和把握,对自我认知结构的不断完善和建构。

要充分发挥学生的主体作用，让学生在锻炼中逐渐掌握学习的方法.

学生的主体作用，让学生在锻炼中逐渐掌握学习的方法.

充分发挥学生的主体作用，让学生在锻炼中逐渐掌握学习的方法.