徐律
2020-12-09 15:20
<p>根据主题课程，在区域中投放和主题相关的操作材料；集体教学活动中的延申活动也可以在区域游戏中开展。</p>
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何芳
2020-12-09 13:42
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">主题活动和区域活动都是孩子需要了解或者是孩子比较感兴趣的内容。它们的相同点：从某种意义上来说，两者都是学习。只是它们学习的方式不同，前者偏向于集体化，后者偏向于个别化或小组化。它们的相同点：它们都是为了探讨和解决孩子问题所开设的活动。班级主题活动如何与班级区域活动有机结合？我想：这两者应该是相辅相承的。班级区域活动是主题活动的拓展和延伸，同时区域活动往往也是下一主题活动的源头。</span></p>
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施祝
2020-12-08 15:33
<p>紧扣班级主题，开展游戏区域活动</p><p><br/></p>
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薛娟
2020-12-08 13:25
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在和幼儿进行主题研讨的时候，就研讨相关的各区域的游戏，以便收集准备各区域的材料，为主题区域的开展提供物质准备。</span></p>
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顾培慈
2020-12-08 08:18
将主题活动内容渗透到每个游戏区域中，在游戏时有所体现，
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林春云
2020-12-08 08:04
在开展新主题前进行课程审议，把课程安排、区域投放等一系列活动在主题开始前做好准备工作
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