凌宇红 2019-05-19 20:51

词汇教学不应该和阅读教学一分为二，这应该是二者相互依存的关系，在阅读中词汇，而词汇的掌握，也有利于阅读能力的提升。

苏小花 2019-05-18 12:37

课前老师先挑选了五到十个课文中影响阅读的重点单词，可先给出例句，让学生猜测其词义，随后便给出英文解释，要求学生对其做连线练习，对新词汇有了初步的感知。

蔡景娣 2019-05-18 01:16

<p style="background-color: transparent; border-bottom-color: rgb(51, 51, 51); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(51, 51, 51); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(51, 51, 51); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(51, 51, 51); border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;微软雅黑&quot;; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 26px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">关注阅读教学的整体设计，抓好读前、读中、读后三个环节，采用反复循环的方式练习词汇.

蔡景娣 2019-05-18 01:16

<p style="background-color: transparent; border-bottom-color: rgb(51, 51, 51); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(51, 51, 51); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(51, 51, 51); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(51, 51, 51); border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;微软雅黑&quot;; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 26px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">    <span style="background-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-color: rgb(0, 0, 0); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(0, 0, 0); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(0, 0, 0); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(0, 0, 0); border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: rgb(0, 0, 0); display: inline; float: none; font-family: &quot;Microsoft YaHei&quot;,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; widows: 2; word-spacing: 0px;">在英语学习中，词汇是重头戏。词汇是英语学习的基础，在一定程度上决定着学生英语水平的高低，决定着学生的考试成绩,学生掌握或了词汇多，才能读懂或明白文章的大意。可见，词汇与阅读不可分割！

蔡景娣 2019-05-18 01:16

<p style="background-color: transparent; border-bottom-color: rgb(51, 51, 51); border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgb(51, 51, 51); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgb(51, 51, 51); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(51, 51, 51); border-top-style: none; border-top-width: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;微软雅黑&quot;; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 26px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">英文阅读初学者要中文结合阅读，英语词汇储备量要足，才能提高自己的阅读能力。

蔡景娣 2019-05-18 01:16

<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "微软雅黑"; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 26px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; word-spacing: 0px;">在阅读课中，学生重点是理解文章，我在阅读教学中常采用下列小策略；1，教他们一些常用的词缀，教会学生根据词缀猜测单词意思。2，教会学生根据语境来猜测单词的意思。3，课前让学生先在词汇表中预习一下新单词，扫清阅读障碍。4，教会学生使用字典。

温柳 2019-05-18 01:03

只有掌握了一定的词汇，才能更好地进行阅读，才能更好地理解文章内容。词汇教学一定要融入阅读中

陈志平 2019-05-17 22:27

在阅读课中，学生重点是理解文章，我在阅读教学中常采用下列小策略；1，教他们一些常用的词缀，教会学生根据词缀猜测单词意思。2，教会学生根据语境来猜测单词的意思。3，课前让学生先在词汇表中预习一下新单词，扫清阅读障碍。4，教会学生使用字典。

陈瑶琼 2019-05-17 21:38

每节课课前都让学生先在词汇表中预习一下新单词，扫清阅读障碍。

邹碧霞 2019-05-17 19:25

词汇教学必须放在特定的语境下，词不离句，在上下文中让学生体会词汇的意义和用法，单独讲词汇，学生容易混淆，也记不牢固。虽然讲完单词再讲阅读，能够清扫阅读障碍，但是很多时候，学生是可以根据上下文去猜测单词的含义的，单独讲词汇反而让学生失去在这个语境中领悟单词的机会。阅读技能和词汇是相辅相成的，单独出来讲技巧、讲单词，都背离了阅读的初衷。把词汇单独拿出来讲，适合程度非常弱的学生，也不能完全否定这种做法。在教学过程中，我一般是给句子，让学生去体会不同语境下的意思。

陈晓艳 2019-05-17 19:22

只有掌握了一定的词汇，才能更好地进行阅读，才能更好地理解文章内容。词汇教学一定要融入阅读中。

揭育玲 2019-05-17 16:25

积累词汇，坚持每天阅读，增加词汇量。

李惠玲 2019-05-17 15:55

在阅读课中，学生重点是理解文章，我在阅读教学中常采用下列小策略；1，教他们一些常用的词缀，教会学生根据词缀猜测单词意思。2，教会学生根据语境来猜测单词的意思。3，课前让学生先在词汇表中预习一下新单词，扫清阅读障碍。4，教会学生使用字典。

欧邦悦 2019-05-17 15:53

词汇教学和语篇教学一起进行好一些，不过平时的单词听写，词汇竞赛还有翻译也不可少。

阎毛英 2019-05-17 15:30

只有掌握了一定的词汇，才能更好地进行阅读，才能更好地理解文章内容。词汇教学一定要融入阅读中。