黄妙君 2021-08-13 17:01

思想教育为主，多给予耐心关心，说出老师希望他应该怎样做，不希望他怎样做。不应以危害幼儿身心健康为前提。

杨素珍 2021-08-13 14:58

教育为主，惩戒为辅

杨瑞风 2021-08-13 11:15

教师的教育方式应多样化，应对惩戒权有清楚的认知，对语言暴力、行为暴力、重复罚抄等行为，应禁止使用。

庄秀云 2021-08-13 10:14

就算给了权利，也一定要慎用，一定要把握好度，与家长做好沟通，取得家长的配合。

陈永祺 2021-08-12 21:10

以教育帮助为主，在某种情况下也可以合理使用教育惩戒权。

陈恋英 2021-08-12 11:35

掌握一个度就好，使用要慎重

蒋志杰 2021-08-11 21:28

教育为主，惩戒为辅，慎重使用。

郑月婷 2021-08-11 16:13

教育惩戒权的实施需慎重，应把握好度，不伤害学生的身心健康。

欧阳寅 2021-08-10 11:06

教育惩戒权使用需慎重，教育为主，家长协助为主

林贤慧 2021-08-10 10:53

教师应认真研读和学习规则内容，对教育惩戒，什么情况下可以实施，该如何实施，以及哪些属于不当教育行为等，要有全面的认识和了解，谨慎使用教育惩戒权。

肖淑华 2021-08-08 13:58

没有惩戒的教育不是真正的教育

蔡艺娜 2021-08-07 16:57

惩戒之前要提前告知家长，征求同意，且是在不伤害学生身心健康的前提下。

周建顺 2021-08-07 16:28

教育惩戒权的实施需慎重，应把握好度。

林汶漩 2021-08-06 21:23

以口头教育为主，教育与鼓励相结合。

许佳珠 2021-08-06 09:20

实施教育惩戒权之前，建议召开班会，通过集体讨论，制定班级规则，建立共同认识。然后再来实施惩戒权。对犯了错误的学生进行适当的惩戒是必需的。而且，通过对学生的惩戒，能有效地帮助教师树立起在学生面前的威信，有利于以后管理工作的开展。要注意几个原则：一是明确爱心原则；二是公平公正原则；三是事后安抚原则；四是家长沟通原则。