李夏 2019-04-25 22:17

教学的主体是学生，课前准备工作的第一个重点就是了解学生、研究学生。

李夏 2019-04-25 22:16

课前预设环节在教师备课是一定要重点关注，这一点又需要老师足够的了解自己所教授的班级，不同班级学生针对同一问题，会有不同的想法，所以课前预设显得格外重要。

李晓芳 2019-04-25 21:37

教学的主体是学生，课前准备工作的第一个重点就是了解学生、研究学生。

赵晓枫 2019-04-25 21:13

就本节内容可以提前设计几个题目，让学生能先通过预设来完成它。不能回答的问题可以通过课堂进行解答。

罕信 2019-04-25 20:54

学生需要养成课前预习的良好习惯

孙木鲁 2019-04-25 20:21

首先要了解学生现有的知识状况、目标、难点。分析学生会提出的问题，学生可能会做出的回答、用什么方法学生容易接受等。这些都是预设前教师应该去全面了解的，之后进行课前预设就比较实用、科学。合理，完整的课前预设是成功教学的基础。这样能够用好生成性资源，因势利导。

板翁 2019-04-25 19:51

要培养学生养成课前预习的好习惯。

刀承换 2019-04-25 18:27

学生需要养成良好的学习习惯。

雷鸣晨 2019-04-25 17:52

预设，即预先设定或设计的。课堂教学，总要有所预设，预设是教学的基本要求，因为教学是有目标，有计划，有步骤的活动。课堂教学之前，教师总是要预设若干教学目标、教学重点、教学难点和教学程序等，总要预设若干教学问题。因此，教学不仅离不开预设，反而还要重视预设。没有预设，就会让学生的学习内容和流程放任自流。信马由缰，教学就会成为一盘散沙，很难收到好的教学效果。这样的教学，怎么体现教师在教学中的主导作用呢？这样的教学，既不能发挥教师的主导作用，也就无法贯彻教师的教学理念和价值取向，也就不能很好的对学生进行引导和影响。

柴丽 2019-04-25 17:33

课前预设主要扎实学生预习，课堂生成需要教师在授课时启发引导

黄丽辉 2019-04-25 16:00

课堂生成，有关注的是学生课堂上的表现，在课堂中考验学生的思考和表达，同样考验老师的应变能力。

李陞修 2019-04-25 15:59

教师授课要具有灵活性。

黄丽辉 2019-04-25 15:59

课前预设环节在教师备课是一定要重点关注，这一点又需要老师足够的了解自己所教授的班级，不同班级学生针对同一问题，会有不同的想法，所以课前预设显得格外重要。

蒋芳 2019-04-25 15:56

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 学生养成课前预习的好习惯非常重要

蒋芳 2019-04-25 15:55

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 预设是学生自己在预习时自己所遇到问题的解析的初步见解，而生成是学生在通过自主学生和探究过程后，由个人或小组、班级通过讨论、解析而将知识总结得到的，这个时候教学目标有了一点的突破。