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闫娜 2019-02-22 13:55

<p dir="ltr">作为一个语文老师，必须研究学生的学，调动学生学习语文的积极性，重视学生学习语文兴趣的激发。这样才能提高语文学科的质量，有效的处理学生要学的问题。培养学习语文的兴趣，是语文教学中的重要任务，是提高语文教学质量的关键。</p>

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胡书丽 2019-02-21 20:01

<p>&nbsp; &nbsp; 在语文课中，我们要爱护每一个学生，尊重每一个学生，对学困生不能有偏见，不压制学困生的言行，课下要充分发现每一位学生身上的闪光点，从而多鼓励孩子学习，培养学生学习的自信心，给他们创造表现的机会，享受成功的喜悦。</p>

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潘文涛 2019-02-21 19:36

<p>“亲其师，信其道”，生活中我主动与学生谈心，了解他们的思想动态，努力成为他们的良师益友，做他们无话不谈的大朋友，让学生轻松愉快地学习，从而达到预期的教学效果。</p>

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张亚娟 2019-02-20 21:22

一节课的引题,非常重要。直接影响到学生的学习兴趣,影响课堂教学效果。好的引题是成功的一半。

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刘红霞 2019-02-20 19:56

<p dir="ltr">一亲其师，信其道。多关心爱护学生，创造和谐融洽的师生关系。二生话即语文。教学中尽量将语文与日常生活相联系。三多鼓励少批评，人人有成就感。四利用多媒体，结合教学内容，以有趣的音乐、图像等适时穿插到教学活动中来吸引学生，增其兴趣。巧用优化大师，奖优罚劣增其竞争意识，提其内在学习动力…</p>

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张丹 2019-02-20 15:06

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学中应注意引导学 </span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">生从课文的字、词、句、章中分析出课文的内蕴 </span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">所在，充分调动学生的生活体验，让学生完成感 </span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">性经验到理性认识的飞跃</span></p>

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杨会霞 2019-02-20 10:02

<p>回复杨改风&nbsp; 师爱的力量。</p>

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杨会霞 2019-02-20 10:01

<p>在教学中，采取积分管理，用pk、月奖励、期表彰的形式，让每一个孩子都享受到积分带来的快乐。“车头跑得快，全部动起来”，我们只要掌握住方向盘，带领班级朝正确的方向前进就行了。相信每一个孩子都是独一无二的，唯有师爱才能让其茁壮成长。</p>

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杨会霞 2019-02-20 09:48

<p>“亲其师，信其道”，我在教学中常常俯下身来，和学生打成一片，用孩子的眼光去看问题。为学生创造愉悦向上的学习氛围，要求学生做到的，自己首先做到。让孩子真正懂得老师的好，从而从内心深处焕发自主向上的力量和动力，从而爱上课堂，爱上学习，乐于学习。</p>

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栗敏 2019-02-19 16:48

<p dir="ltr">在教学过程中，我们应根据教材特点，抓住时机，巧设思维情境，渗透学法指导，让学生主动而又活泼地学习，积极发挥其主体作用，使“教材”变成学生的“学材”。</p>

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栗敏 2019-02-19 16:43

<p dir="ltr">孔子说过:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是走向成功的第一步，它直接影响学生的学习情绪和课堂效果。因此，要想方设法调动学生学习的兴趣才是关键。</p>

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杨改凤 2019-02-19 16:23

<p>孔子说“亲其师，信其道”。我们师生关系和谐健康，学生就会乐于接受教育，也能提高学生的学习积极性。</p><p><br/></p>

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杨改凤 2019-02-19 16:08

<p><span style=";font-family:宋体;color:#666666;background:white">我们的学生还小，可以多利用直观教具，调节课堂气氛。可以巧妙设疑，引起学生的好奇心。可以根据课文中的内容，让学生扮演角色，调动学生的主动性。总之言之，要想方设法提高学生的学习兴趣，才能提高学生的学习积极性。</span></p><p><br/></p>

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尚书芬 2019-02-18 22:26

<p><font face="宋体" size="3"></font></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left; text-indent: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0; tab-stops: 64.2pt;"><br/></p><span style="font-family: 宋体; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left; text-indent: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0; tab-stops: 64.2pt;"><font size="3"></font></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left; text-indent: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0; tab-stops: 64.2pt;"><span style="font-family: 宋体; font-size: 14pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">老师多读书，丰富自己的知识，增强人格魅力，增强学生的关注度和认可度。多采用激励措施，如奖励五星或积分，让学生感受到进步和成功的快乐，激发学习积极性。</span></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left; text-indent: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0; tab-stops: 64.2pt;"><font size="3"><br/></font></p></span><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left; text-indent: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0; tab-stops: 64.2pt;"><br/></p><p><font face="宋体" size="3"></font></p>

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张军甫 2019-02-18 18:54

<p>从学生的主导入手，让学生明白学习目的，把课堂变得活跃，生动，以推动学生自觉，主动，积极的获取知识，发展能力。创设一定的情景，让学生在课堂上充分活动，在学有所得中体会到学习的乐趣。</p>

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