王少波
2018-12-29 15:50
<p>语文老师发音有准，朗读要有感情是最起码的要求。</p>
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文莉
2018-12-29 09:13
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">立足学生，因材施教。</span></p>
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林日
2018-12-28 22:08
<p>我认为，注意导语设计，激趣学习；需要插叙一些相关小故事，启发学生学习。激励学生和发现学生的闪光点。还要问题导读，巧在引导，妙在点拨。</p>
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林日
2018-12-28 22:08
<p>我认为，注意导语设计，激趣学习；需要插叙一些相关小故事，启发学生学习。激励学生和发现学生的闪光点。还要问题导读，巧在引导，妙在点拨。</p>
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林日
2018-12-28 22:08
<p>我认为，注意导语设计，激趣学习；需要插叙一些相关小故事，启发学生学习。激励学生和发现学生的闪光点。还要问题导读，巧在引导，妙在点拨。</p>
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林日
2018-12-28 22:08
<p>我认为，注意导语设计，激趣学习；需要插叙一些相关小故事，启发学生学习。激励学生和发现学生的闪光点。还要问题导读，巧在引导，妙在点拨。</p>
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蒋瑾
2018-12-28 16:29
<p>首先需要教师提升自己，才能引导学生具有“语文味”。</p>
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刘佳
2018-12-28 15:44
<p>当朗诵是家常，作文不再是负担的时候</p><p><br/></p>
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符忆梅
2018-12-28 10:30
让学生走入文本，再以文本为范，引导学生如何去取材，如何通过材料来实现对作者感情的表达。<br>
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何大文
2018-12-28 10:00
<p>如何让语文课具有语文味，各人有各人的方法与手段。我觉得课内要与课外连接，让学生多阅读，扩展视野。</p>
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何大文
2018-12-28 10:00
<p>如何让语文课具有语文味，各人有各人的方法与手段。我觉得课内要与课外连接，让学生多阅读，扩展视野。</p>
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李丽媛
2018-12-27 21:18
<p>从作者的角度出发，寻文本之根，体文本之味。</p>
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