陈德智
2018-12-24 07:15
<p dir="ltr">多和后进生交流，了解他们的一些情况，鼓励后进生勇敢发言表达。</p>
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向关武
2018-12-23 23:51
<p dir="ltr">教师可以跟后进生学生做朋友，拉进师生之间距离，让后进生得到关爱，肯定。</p>
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向关武
2018-12-23 23:50
<p dir="ltr">对于问题的设计很重要，后进生的问题自然而然是简单一点，再加上可以给予一些提示，给予后进生多些鼓励，表扬。</p>
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彭闪闪
2018-12-23 22:54
多与后进生沟通交流，让他们对老师和学科没有抗拒感，提高他们的兴趣
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魏小艳
2018-12-23 22:01
<p dir="ltr">课堂问题要有易有难。将容易的题目留给后进生，将难的题目留给尖子生。</p>
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洪仕特
2018-12-23 21:03
<p dir="ltr">“知己知彼百战百胜”，对后进生需要做足功课，了解学生的“症结”是其关键所在，做好功课后才能更有效的“对症下药”。</p>
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李冬梅
2018-12-23 20:59
<p dir="ltr">鼓励后进生勇敢表达，就算说错了也没关系，起码你有勇气来面对的。</p>
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符晓
2018-12-23 20:48
<p dir="ltr">多提问一些简单的问题，多鼓励，多表扬，激发后进生的参与性和积极性。</p>
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陈珠燕
2018-12-23 09:13
<p dir="ltr">采用多鼓励的方法，对于后进生设置的问题要简单一些，让他们能够树立信心，从而喜欢学习。</p>
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曾琪
2018-12-22 20:49
<p dir="ltr">提问简单的问题，如果答对了，给予鼓励和表扬，充分的肯定他会更乐于学习的。</p>
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王堂栏
2018-12-22 18:47
<p dir="ltr">在课堂上应多加强和后进生的交流，不断给他们创造主动学习的机会，让他们体验到成功的快乐。</p>
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邢福鸿
2018-12-22 18:28
<p dir="ltr">后进生发言，应以鼓励为主，用鼓励的形式激发学生的学习兴趣，从而提高学生的自信心</p>
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徐文娟
2018-12-22 12:40
因材施教，对待“差生”和“优生”的表扬尺度不同，去发现差生的闪光点表扬他，给他动力。
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张慧娟
2018-12-22 12:17
<p dir="ltr">每一个孩子都存在个性差异，以此要因材施教。根据每个孩子，进行不同的教育。并且要不断的鼓励孩子，培养孩子的自信心。</p>
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