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陈敬芬 2019-03-05 09:58

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; text-indent: 30px; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂教学是小学教育的主渠道,德育是小学教育的一个重要组成部分,它应与传授文化知识相结合,相互渗透,贯穿在各科教材和教学的全过程。</span></p>

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李晶晶 2019-03-05 09:43

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Verdana; font-size: 16px; text-indent: 30px; background-color: rgb(255, 255, 255);">家长们一致认为通过这种教学方式,可以使枯燥的知识趣味性强,并且有图文直观,激发了孩子们学习的兴趣,发散孩子的思维,让孩子们快乐、主动地学习,真是太棒了!</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: Verdana; font-size: 16px; text-indent: 30px; background-color: rgb(255, 255, 255);"></span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-size: 12pt; text-indent: 30px; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: 宋体;">。</span></p>

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姬瑜珍 2019-03-05 09:36

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Verdana; text-indent: 30px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平才是我们成长的途径。</span></p>

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揭卓 2019-03-05 09:27

<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; text-align: justify; text-indent: 28px; background: rgb(255, 255, 255); font-family: 宋体; color: rgb(73, 73, 73); font-size: 12pt;">今天我懂得了静心品书,贵在日常积累,给孩子一杯水,自己就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我,鞭策着我。让我不断的充实,自己的理论知识。提高自己的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; text-align: justify; text-indent: 28px; background: rgb(255, 255, 255); font-family: 宋体; color: rgb(73, 73, 73); font-size: 12pt;">。</span></p>

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何贵兴 2019-03-04 21:17

相当说得有道理。

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李荣 2019-03-04 17:10

<p>兴趣是最好的导师,在兴趣的指引下,运用多样的教学方式因材施教既是高效率教学</p>

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张双芽 2019-03-04 14:23

<p dir="ltr">建立学习小组,利用生生互帮的学习模式,让每个学生才参与到学习中来!</p>

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蒋姜女 2019-03-03 09:54

<p><span style="font-family: 宋体;letter-spacing: 0;font-size: 14px">“学习方式的转变”是新课程改革下的形式所趋,是教学方法进步的形式所趋。</span><span style="font-family: 宋体;color: rgb(51, 51, 51);letter-spacing: 0;font-size: 14px;background: rgb(255, 255, 255)"><span style="font-family:宋体">从新课程改革的内容来看,学生的学习方式必须改变,从传统的学习方式转变过来,作为学生,在课堂上应该认识到自己是获取知识的主角,要想获得自己所想要的知识,自己应该更加主动地去获取,而不是被动地去接受,这时候就需要学生根据老师的提供的方法,然后再根据自己的理解去寻找答案,这个过程可以是一个人独立完成的,也可以是跟别人合作一起完成的!</span></span></p><p><br/></p>

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张焕芝 2019-03-02 21:10

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">进行合理的分组,让每一位学生都能参与其</span></p>

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万桃桃 2019-03-02 19:41

<p dir="ltr">进行合理的分组,让每一位学生都能参与其中。</p>

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段海涛 2019-03-02 11:36

<p dir="ltr">提高合作学习的有效性,我认为首先分组要科学,其次组内要明确分工并定期调整,再次主要完成帮扶,最后共同提高。</p>

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杨幸团 2019-03-01 23:02

<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">要想让小组合作学习更有效,就必须是学生经过自主学习、独立思考后再开始合作。老师不经学生自主学习、独立思考就直接提出一个问题让学生讨论,学生感到措手不及。没有独立学习做基础的讨论犹如空中楼阁,没有经过独立思考而展开的讨论如无源之水。</span></p>

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者云芬 2019-03-01 10:02

<p><span style="font-family: 宋体; font-size: 18.6667px; text-indent: 28px; background-color: rgb(255, 255, 255);">小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。</span></p>

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杨育利 2019-02-28 16:24

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">要想让小组合作学习更有效,就必须是学生经过自主学习、独立思考后再开始合作。老师不经学生自主学习、独立思考就直接提出一个问题让学生讨论,学生感到措手不及。没有独立学习做基础的讨论犹如空中楼阁,没有经过独立思考而展开的讨论如无源之水。</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Lantinghei SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">“小组合作学习”既有利于体现学生的主体性,又有利于张扬学生的个性,还能增进同学间的合作和友谊,在教学过程中,我们要不断地更新教学理念,探索教学模式,优化学生的学习方式,关注学生的学习过程,要努力为学生创造条件,为他们提供合作学习的空间,有效提高小组合作学习的有效性,我相信,我们的英语课一定会越来越鲜活,越来越精彩!</span></p>

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李佳蕊 2019-02-28 13:12

多鼓励学生,多让学生发表言论,提高学生学习积极性跟主动性<br>

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