家长的话，折射出落后的家庭教育，家长的观念不改，这孩子很难被教好。5+2=0，家校合力太重要了！

隔代教育和亲戚代管的孩子都很不好管，在家家长管教不严会养成一些坏毛病，当这些问题表现得特别严重的时候老师需要家长配合管理的时候就会非常困难

隔代教育会出现很多问题，可以跟孩子的父母多交流，最好自己带孩子，辛苦一点确实会不一样。

我都是只找孩子的爸爸妈妈，隔代教育不可取，爷爷奶奶都溺爱娃娃

隔代教育真的很让人头大，因为老一辈的人他们可能真的不了解现在社会的发展以及竞争，他们也会有脾气，这个时候可以和老一辈的人订立原则性问题，不能越过界限。

隔代教育往往存在许多问题，首先表现在教育理念上，其次隔代教育的教育者对孩子的行为管理、心理导向上会出现纵容的现象，并且，隔代教育会与学校教育起冲突，两者教育的不一致性往往对孩子行为、能力的发展会有适得其反的效果。因此，作为老师还是需要与家长多沟通，共同促进孩子朝着好的方面发展。

家庭教育对孩子的影响更加深刻持久，有的是家长没有这个意识，有的是家庭没有这个条件，确实老师要改变这种现状很困难

我们班很多这种情况，爷爷奶奶带大的孩子多是被溺爱的，老师应该多与父母沟通，家园共育，帮助孩子成长。

这跟家长素质也有很大关系，家长在孩子学习成长中也扮演重要角色，家长的教育和学校的教育应该完美结合起来

就算爷爷奶奶带，爸爸妈妈也应该关注孩子的教育。不然以后父母给孩子说的话，父母的教育，对于孩子来说效果就不理想。

我们班也有很多这种家长，认为孩子送到学校就是老师的责任，对自己孩子的学习情况不闻不问，没有该有的责任心。

我们班上基本上都是、一个个溺爱得不得了

我的班也有这样的情况，学生学习情况差，家长又不管，以至于学生的作业差，遇到这种情况，我都是尽量在教室里给他多讲点作业。

其实，像我们这代人，也有许多是在“隔代”教育的环境下成长起来的，无法避免的是，在教育观念上会有很大的差异，有时候甚至是冲突。改变能改变的，不能改变那就做好该做的。

我们班有个孩子爸妈在广州，平常爷爷带。孩子学习出现问题爷爷又不懂，只能电话跟父母联系。完了之后，父母并没有起到督促作用。家庭应该是最好的教育场所，但是这样的隔代教育，孩子就更加肆无忌惮。只有加强和父母沟通，必须让家长真正重视这种情况。