把每个孩子都看成一粒种子，不同的种子，我们作为园丁，要科学合理有效地施肥浇水，把握尺度地科学地教书育人。

把每个孩子都看成一粒种子，不同的种子，我们作为园丁，要科学合理有效地施肥浇水，把握尺度地科学地教书育人。

在新时代背景下，运用过去的良好教学经验结合新的教学理念方法进行全方面立体的培育人才，让每种种子都开出自己的缤纷。

把每个孩子都看成一粒种子，不同的种子，我们作为园丁，要科学合理有效地施肥浇水，把握尺度地科学地教书育人。

教师需要有创新意识和创新能力，随着知识经济时代的到来，创新成为一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。

在新时代背景下，运用过去的良好教学经验结合新的教学理念方法进行全方面立体的培育人才，让每种种子都开出自己的缤纷。

把每个孩子都看成一粒种子，不同的种子，我们作为园丁，要科学合理有效地施肥浇水，把握尺度地科学地教书育人。

作为陪衬品的其他孩子的自尊心和自信心必然会受到重创，对老师对班级的情感也会随之淡化。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。

作为陪衬品的其他孩子的自尊心和自信心必然会受到重创，对老师对班级的情感也会随之淡化。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。

把每个孩子都看成一粒种子，不同的种子，我们作为园丁，要科学合理有效地施肥浇水，把握尺度地科学地教书育人。在新时代背景下，运用过去的良好教学经验结合新的教学理念方法进行全方面立体的培育人才，让每种种子都开出自己的缤纷。

教师需要有创新意识和创新能力，随着知识经济时代的到来，创新成为一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。

要宽容对待学生必须尊重学生的人格，平等的对待每个学生。

亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

发现每个孩子的闪光点

亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。