李春生
2020-09-09 15:08
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">培养学习兴趣，遇到问题找方法，多鼓励，引导学生查找、收集相关资料，激发学生的想象力。</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">我们可以有目的的引导孩子去发现数学，并与孩子一起讨论和交流一些数学问题。</span></p>
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李华领
2020-09-08 13:41
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei", "WenQuanYi Micro Hei", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: 0.5px; background-color: rgb(255, 255, 255);">首先练习要有针对性，主要针对课程中的难点、重点、关键点，学习过程中的易错、易混、易忘点及学生的在具体情况等，做好有的放矢，要有针对性，其次练习要有层次性，层次性主要包括两层意思，一为练习的先后性，即先练什么，后练什么，第二层意思为对同一组练习之间要梯度分明，即由简到繁、由易到难的梯度同学生的自身情况相吻合，再次练习应具有开放性，要恪守留给学生更多的自由空间的原则，让学生自主的选择和思考，发挥其更多的潜力，</span></p>
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宋艳灵
2020-09-07 21:26
<p dir="ltr">方法一:寓教于乐，从玩中学。<br>
方法二:利用现代科技展开教学。<br>
方法三:观察和体验生活，从中学习。<br>
方法四:尊重孩子的思路去制定学习方式。<br>
方法五:树立孩子学习的自信心。</p>
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史伟
2020-09-06 17:38
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">培养孩子学习数学的兴趣，可以创设情景，动手操作,讲数学小故事，引导学生发现数学价值</span></p>
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邹晓玲
2020-09-05 07:17
<p>创设有趣的课堂教学情景 设计有浓厚数学味的活动 激发学生的好奇心 吸引孩子的注意力 让学生喜欢学数学 </p>
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张峰粒
2020-09-04 15:40
<p>培养学习兴趣，遇到问题找方法，多鼓励，引导学生查找、收集相关资料，激发学生的想象力。</p>
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王朋
2020-09-03 21:40
<p><span style="color: rgb(66, 59, 59); font-family: "Microsoft YaHei", DengXian, Arial, Simsun, SimHei, sans-serif; font-size: 15px; background-color: rgb(252, 252, 252);">抓住学生的注意力，使学生在大脑中产生追根问底的想法；在课堂授课中，可利用课文中存在的游戏、风趣的笑话、幽默的谜语、播放配套的音乐，或开展小知识竞赛等有趣的活动，促使学生思维动起来，活跃起来，达到激发和培养兴趣的目的。</span></p>
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张莉莉
2020-09-03 20:44
<p dir="ltr">多表扬，少批评，激发孩子们学习的动力。</p>
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张立军
2020-09-03 18:23
<p>发现学生的闪光点，点滴进步，及时表扬。增加学生的自信心。</p>
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王巍巍
2020-09-03 17:02
<p>兴趣是最好的老师。我认为培养孩子学习数学的兴趣要注重孩子不同阶段的特点，设置不同的学习目标和合理的教学设计，由易到难，让孩子有成就感，克服畏惧心理，从而慢慢喜欢上数学。这是我们老师和家长共同努力的方向。</p>
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崔艳军
2020-09-02 10:03
<p dir="ltr">兴趣是最好的学习动力源泉，是学生的好老师。</p>
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徐文静
2020-08-31 10:10
<p>培养孩子学习数学的兴趣，可以创设情景，动手操作,讲数学小故事，引导学生发现数学价值。理清数学思路。培养数学眼光。</p>
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赵迪
2020-08-30 20:45
<p dir="ltr">孩子的兴趣源于生活而数学在生活中又无处不在，我们可以有目的的引导孩子去发现数学，并与孩子一起讨论和交流一些数学问题。如：去超市买东西，计划买什么？需带多少钱？当孩子提出问题时我们要鼓励孩子思考。<br>
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刘敏
2020-08-29 10:51
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'Microsoft Yahei', 微软雅黑, arial, 宋体, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。</span></p>
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