李永立
2017-03-22 16:09
校本研修，应基于学生主体地位区思考和学习有用的，而且加强教师力量
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梁科
2017-03-22 15:57
校本研修包括六个环节：提出问题、寻求合作、设计方案、采取行动、反思评价、成果表达。
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梁科
2017-03-22 15:55
校本研修的核心要素：教师个体的自我反思，教师集体的同伴互助，专业研究人员的专业引领。
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曾德雄
2017-03-22 11:46
<p id="noesc_context_34684399" class="pl_nr">
这不仅节约了培训经费，而且有利了学校教育教学工作的改进和提高，有利于提高教育教学质量，也有利于形成学校的优势和特色，深化学校的学习风气、研究风气，促进教师的交流和合作，促进学校的发展
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罗响宇
2017-03-21 19:52
<p id="noesc_context_34731489" class="pl_nr">
本研修，基于本校实际，尽可能给教师之间加强沟通，能最好的整合师资力量，教师们可以优势互补，互促互进。在交流中能根据学生学情实际制定具体可行的教学策略。不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必须，才能正确把握学校教育发展的方向，使自己的教学水平适应形势的需要，对教师个人能力提升和学校系统完善都有好处。
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<p class="pl_hf">
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吴庆宁
2017-03-21 19:51
<span style="line-height:26px;background-color:#ffffff;font-family:微软雅黑;color:#333333;">教师专业化成长是一个循序渐进的发展过程，因此校本研修是学校组织发展的重要目标。</span>
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吴庆宁
2017-03-21 19:50
教师则要善于观察，了解学生思维状态的外在表现，决不放过点拨良机；用了多媒体展示，激发了学习兴趣。
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何春胡
2017-03-21 15:53
不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必须，才能正确把握学校教育发展的方向，使自己的教学水平适应形势的需要，对教师个人能力提升和学校系统完善都有好处。
<p class="pl_hf">
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彭小烂
2017-03-20 18:38
教学设计是课堂教学的起点,教学设计的好坏直接影响着课堂的教学效果。作为教师应从社会、学校、学生等各个方面的因素考虑,根据新的教学理念,重新认识教学过程,掌握新的教学方法,为创设和谐的课堂和提高教学效率而进行有效的创新教学。说的非常好，受教了
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曾秀丽
2017-03-20 17:58
参加研训活动的过程中，我认真撰写课后教学反思。对教学活动中出现的问题或闪光点及时加以记录，反思其成败得失，调整自己的教学方法。撰写教学反思有利于纠正偏差.从教师自身角度看，每位教师都有备好课上好课的愿望。
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曾秀丽
2017-03-20 17:58
不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必须，才能正确把握学校教育发展的方向.
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曾秀丽
2017-03-20 17:56
教师则要善于观察，了解学生思维状态的外在表现，决不放过点拨良机；用了多媒体展示，激发了学习兴趣。
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何琼莉
2017-03-20 13:22
<span style="line-height:24px;background-color:#ffffff;font-family:微软雅黑;color:#333333;">培训的目标、内容、实施，都立足于学校各自的实际工作，围绕着学校和发展的目标和规划，能够将学校现有的人力、物力、财务、信息资源整合起来，有效地开发、激活和充分利用</span>
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黄伟宁
2017-03-20 10:44
听课与评课对于广大教师的专业技术水平的发展有着重要的指导和引领作用。听课者必须对课堂认真观察，以一个观察者的身份出现。观课时我们不一定要坐在教室的最后，可以坐在学生的旁边，了解学生的认知策略，合作意识，性格特征，检查学生的学习效果。通过评课，教师可以不断提高自己业务水平，可以提高自身创新意识。
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黄伟宁
2017-03-20 10:43
<p id="noesc_context_34723181" class="pl_nr">
知識在更新，社會在發展！教師只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生傳授知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。
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